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要读书，作文必先识字。字识得太少，阅读，作文必将遇到很大的困难。所以说要教学生掌握书面语文，能读会写，必先认识足够数量的汉字。一提起汉字，就是一大堆“难”-难认，难读，难记，难写。低年级识字多，学生负担重；识字少，又影响了提前阅读。这个问题如何解决成了当前识字教学的关键。
识字策略
【摘 要】
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要读书，作文必先识字。字识得太少，阅读，作文必将遇到很大的困难。所以说要教学生掌握书面语文，能读会写，必先认识足够数量的汉字。一提起汉字，就是一大堆“难”-难认，难读，难记，难写
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第三十九小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年52期
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