论文部分内容阅读
【摘要】随着社会的快速发展，流行音乐对当代大学生产生了广泛的影响，因此想要对大学生进行思想政治教育，可以充分借助流行音乐带给大学生的影响，在解读流行音乐的过程中，挖掘出流行音乐对大学生思想政治教育的作用与功能，从而有效提高大学生思想政治素养。本文在分析流行音乐对大学生独特吸引力的基础上，阐述了流行音乐对大学生思想政治教育的积极影响，并且提出了以流行音乐为载体进行大学生思想政治教育的对策。
【关键词】流行音乐；大学生；思想政治教育
【中图分类号】G641 【文献标识码】A
思想政治教育主要是在利用一定思想观念、道德规范对被教育成员施加有目的、有计划的影响，以帮助其形成良好的思想品德及正确的行为规范从古至今，音乐以其独特的魅力感染着历代的人们，影响着人们的思想与品德，而当今流行音乐正被广大群众所喜爱，并且以各种各样的形式出现在不同的场合，振奋人心的歌曲能让失意落魄的人收获正能量，走出阴霾，找到迷失的自己，特别是对于当代大学生而言，他们年轻充满活力，却也情绪多变，容易受到环境的影响，正确利用他们所喜爱的流行音乐这一载体对其进行思想政治教育，能够更好的帮助大学生形成正确的思想政治观念，养成良好的道德品行，但与此同时，流行音乐中的部分内容也对大学生思想政治教育产生着消极的影响，因此如何利用这内容通俗、情感真挚且形式活泼的流行音乐对大学生进行思想政治教育，已然成为教育者研究的重要课题。
一、流行音乐对大学生的吸引力
（一）歌词贴近现实生活
流行音乐之所以被大众所接受和喜爱，最主要的一部分原因是因为其题材来源于现实生活，容易让听众在听歌曲的过程中找到共鸣。而在现在流行音乐中，关于校园生活的歌曲有很多，如《我们的纪念册》在歌词中写到“谁告诫我课室不要睡眠在临别就似明星给我签名，对我表演，还未学习怎么纪念从前，便发觉要懂得拥抱明天”，与同学朋友在其一的时光那样美好而短暂，转眼就好似要离别，那么多的回忆与不舍都在歌词中体现了出来；又如老狼的《睡在我上铺的兄弟》这首歌曲讲述的也是大学生之间的珍贵友情以及对大学校园生活的深深留恋。其实不难发现以校园为题材的歌曲，虽然大多都歌词简单、质朴，却是大学生活的真实写照，因此能够在歌曲中找到共鸣，被这样多的大学生传唱和喜爱。
（二）演唱形式新颖
随着时代的发展，流行音乐的演唱形式变得多种多样，以歌手周杰伦为代表，之所以“周董”能够得到这么多人的追捧，就在于其创新了歌曲演唱的风格，如说唱代表作《双节棍》《稻花香》等等。同时，在2009年春晚周杰伦和宋祖英两人将传统《辣妹子》与流行歌曲《本草纲目》完美的结合在了一起，给予观众一种新颖且别具一格的听觉享受，此外周杰伦歌曲中《东风破》《菊花台》《青花瓷》等歌曲融入了中国特色元素，为现代流行歌曲的曲风增添了一种新的创作模式，也让听众觉得焕然一新。其实从中可以看出，流行音乐之所以能够被大众所喜爱，与其新奇多样的演唱形式是分不开的，特别是对于追求新事物、充满好奇心的当代大学生而言，演唱形式多元化的流行歌曲会受到他们更多的关注与认可。
（三）体现了时代性
对于音乐而言，每个时代的流行音乐都有其独特的印记，而这些印记也成为了不同年代大学生的记忆，如70、80后喜欢小虎队、周华健、水木年华这些歌星的歌曲，而90后的大学生则听着是周杰伦的《雙节棍》、陈奕迅的《十年》、蔡依林《日不落》等等这些歌曲长大的，对于这一时代的人们来说，这些歌曲所代表的就是他们所生活的时代，而这也就是流行音乐的时代性。因为时代的发展，当代大学生对于音乐有了更多的情感需求，之所以大学生能够被流行音乐所吸引，主要是因为当代流行音乐以其新颖的演唱风格、词曲内涵满足了现在大学生的情感需求，让更多的大学生在听流行音乐的过程中，找到了情感的共鸣。所以，流行音乐以其独特的时代性，影响着一代又一代的大学生。
二、流行音乐对大学生思想政治教育的影响
（一）为大学生思想政治教育提供新载体
传统大学生思想政治教育的方式主要是通过课堂教学来完成，不仅内容枯燥，而且形式单一，让喜欢新事物的大学生容产生排斥心理，而借助流行音乐对大学生进行思想政治教育，这为大学生思想政治教育提供了新的载体，更有助于提升大学生的思想政治素养。例如，在对大学生进行爱国主义教育的过程中，除了为大学生讲述先烈的爱国事迹，也可以充分利用流行歌曲，如《龙的传人》、《中国话》等歌曲，这不仅可以打破了传统爱国主义教育中的沉闷氛围，而且让学生在演唱的过程中，能够帮助学生更简单明了的理解爱国主义精神。利用流行音乐进行大学生思想政治教育，为大学生思想政治教育提供了一种新的思路。
（二）丰富了大学生思想政治教育的内容
从流行音乐发展至今，其音乐题材多种多样，这大大地丰富了大学生思想政治教育的内容，例如在对大学生进行理想信念的扩展教育时，《倔强》《最美的太阳》《水手》等等歌曲都能带给大学生满满的正能量，让更多的大学生充满理想与信念，能够让他们在人生路上“抱着梦想往前飞，不逃避，不后退”，在遇到困难阻碍时坚信“阳光总在风雨后，相信会有彩虹”。可见，健康且积极向上的歌曲，不仅可以丰富大学生思想政治教育内容，而且可以在对大学生进行思想政治教育的过程中，帮助其树立正确的世界观、人生观与价值观。
三、以流行音乐为载体进行大学生思想政治教育的对策
（一）增设流行音乐选修课程
当前，大部分高校开设的音乐选修课程主要是涉及民歌、美声这方面的正统歌曲，缺乏专门的流行音乐选修课程，即使部分高校开始了流行音乐选修课，教学效果也没有达到预期的效果。所以，为了让流行音乐真正发挥出对大学生思想政治教育的积极作用，各个高校可以增设流行音乐课程，让更多的学生真正了解流行音乐的内涵，当然在这一过程中，为了让更多的学生能够有机会参与到流行音乐的课堂中，可以适当扩大流行音乐选修课规模。同时，为了更好提高教学效果，各高校可采用梯级教学方法，根据不同学生的音乐基础分梯度进行教学。此外，在选择教学内容的过程中，为了更好实现对大学生的思想政治教育，应当精心挑选优秀的现代流行音乐作品，充分挖掘流行音乐中的思想内涵，真正发挥出流行音乐中思想政治教育的功效。 （二）加强校园流行音乐文化建设
以流行音乐为切入点，在加强校园流行音乐文化建设的过程中，可以潜移默化的实现对大学生进行思想政治教育，各高校可从以下两方面入手。其一，充分利用新媒体，如校园广播站、微信、微博等媒介，积极传播优秀流行音乐作品，以扩大优秀流行音乐作品对大学生思想政治教育的作用；其二，积极组织校园音乐文化活动，如“校园歌手大赛”、“校园十佳歌手”、“校园流行音乐原创大赛”等等，在鼓励学生参与到这些流行音乐文化活动的过程中，不仅可以提升大学生的音乐素养，还能够培养学生的理性思考，净化心灵，陶冶情操，帮助大学生形成良好的品格。
（三）发挥优秀流行歌手的榜样作用
在借助流行音乐对大学生进行思想政治教育的过程中，不仅仅要关注歌曲本身的内容是否健康、积极向上，还应当关注演唱者，挖掘优秀歌手身上的美好品质，在大学生群体中形成良好的榜样示范作用。当然，这需要思想政治教育者在利用流行音乐进行思想政治教育之前，对该歌手进行全面了解，真实的个性气质、奋斗经历对大学生而言更具说服力。此外，学校还可以邀请德艺双馨的歌手到校开展歌友会类似的活动，让学生在近距离接触的过程中，更好地感受优秀流行歌手的榜样力量，从而学会思考自己的人生，以更好达到思想政治教育的目的。
四、结语
综上所述，流行音乐对现代大学生有着独特的吸引力，流行音乐对大学生思想政治教育的作用与影响也不可小视，它不仅为大学生丰富了思想政治内容，也为大学生思想政治教育提供了新的载体，让大学生在接觸和了解流行音乐的过程中，形成正确的世界观、人生观与价值观。因此，大学生思想政治教育者应当加强对流行音乐中思想政治教育作用的研究，以更好发挥出优秀流行音乐作品的思想政治教育功能。
参考文献
[1]索振美.流行音乐对大学生思想政治教育的影响及其对策[J]. 齐齐哈尔工程学院学报，2015（01）：77-79，83.
[2]张晓明，魏启旦.流行音乐对大学生思想政治教育的影响[J].才智，2011（07）：276.
[3]张朋.当前中学校园歌曲的思想政治教育功能研究[D].武汉华中师范大学，2013.
[4]魏娇.改革开放以来中国流行音乐对大学生价值取向的影响规律分析[D].长春：东北师范大学，2013.
[5]刘苏宁.加强政治思想教育 提高艺术审美能力——校园流行音乐对大学生的影响分析及其对策[J].合肥工业大学学报（社会科学版），1996（02）：83-85.
[6]周党.流行文化对高校思想政治教育的影响分析及策略研究[D].沈阳：辽宁工业大学，2011.
[7]陈颖.流行音乐对大学生思想政治工作的价值研究[J]. 南京艺术学院学报（音乐与表演版），2012（04）：148-151.
【关键词】流行音乐；大学生；思想政治教育
【中图分类号】G641 【文献标识码】A
思想政治教育主要是在利用一定思想观念、道德规范对被教育成员施加有目的、有计划的影响，以帮助其形成良好的思想品德及正确的行为规范从古至今，音乐以其独特的魅力感染着历代的人们，影响着人们的思想与品德，而当今流行音乐正被广大群众所喜爱，并且以各种各样的形式出现在不同的场合，振奋人心的歌曲能让失意落魄的人收获正能量，走出阴霾，找到迷失的自己，特别是对于当代大学生而言，他们年轻充满活力，却也情绪多变，容易受到环境的影响，正确利用他们所喜爱的流行音乐这一载体对其进行思想政治教育，能够更好的帮助大学生形成正确的思想政治观念，养成良好的道德品行，但与此同时，流行音乐中的部分内容也对大学生思想政治教育产生着消极的影响，因此如何利用这内容通俗、情感真挚且形式活泼的流行音乐对大学生进行思想政治教育，已然成为教育者研究的重要课题。
一、流行音乐对大学生的吸引力
（一）歌词贴近现实生活
流行音乐之所以被大众所接受和喜爱，最主要的一部分原因是因为其题材来源于现实生活，容易让听众在听歌曲的过程中找到共鸣。而在现在流行音乐中，关于校园生活的歌曲有很多，如《我们的纪念册》在歌词中写到“谁告诫我课室不要睡眠在临别就似明星给我签名，对我表演，还未学习怎么纪念从前，便发觉要懂得拥抱明天”，与同学朋友在其一的时光那样美好而短暂，转眼就好似要离别，那么多的回忆与不舍都在歌词中体现了出来；又如老狼的《睡在我上铺的兄弟》这首歌曲讲述的也是大学生之间的珍贵友情以及对大学校园生活的深深留恋。其实不难发现以校园为题材的歌曲，虽然大多都歌词简单、质朴，却是大学生活的真实写照，因此能够在歌曲中找到共鸣，被这样多的大学生传唱和喜爱。
（二）演唱形式新颖
随着时代的发展，流行音乐的演唱形式变得多种多样，以歌手周杰伦为代表，之所以“周董”能够得到这么多人的追捧，就在于其创新了歌曲演唱的风格，如说唱代表作《双节棍》《稻花香》等等。同时，在2009年春晚周杰伦和宋祖英两人将传统《辣妹子》与流行歌曲《本草纲目》完美的结合在了一起，给予观众一种新颖且别具一格的听觉享受，此外周杰伦歌曲中《东风破》《菊花台》《青花瓷》等歌曲融入了中国特色元素，为现代流行歌曲的曲风增添了一种新的创作模式，也让听众觉得焕然一新。其实从中可以看出，流行音乐之所以能够被大众所喜爱，与其新奇多样的演唱形式是分不开的，特别是对于追求新事物、充满好奇心的当代大学生而言，演唱形式多元化的流行歌曲会受到他们更多的关注与认可。
（三）体现了时代性
对于音乐而言，每个时代的流行音乐都有其独特的印记，而这些印记也成为了不同年代大学生的记忆，如70、80后喜欢小虎队、周华健、水木年华这些歌星的歌曲，而90后的大学生则听着是周杰伦的《雙节棍》、陈奕迅的《十年》、蔡依林《日不落》等等这些歌曲长大的，对于这一时代的人们来说，这些歌曲所代表的就是他们所生活的时代，而这也就是流行音乐的时代性。因为时代的发展，当代大学生对于音乐有了更多的情感需求，之所以大学生能够被流行音乐所吸引，主要是因为当代流行音乐以其新颖的演唱风格、词曲内涵满足了现在大学生的情感需求，让更多的大学生在听流行音乐的过程中，找到了情感的共鸣。所以，流行音乐以其独特的时代性，影响着一代又一代的大学生。
二、流行音乐对大学生思想政治教育的影响
（一）为大学生思想政治教育提供新载体
传统大学生思想政治教育的方式主要是通过课堂教学来完成，不仅内容枯燥，而且形式单一，让喜欢新事物的大学生容产生排斥心理，而借助流行音乐对大学生进行思想政治教育，这为大学生思想政治教育提供了新的载体，更有助于提升大学生的思想政治素养。例如，在对大学生进行爱国主义教育的过程中，除了为大学生讲述先烈的爱国事迹，也可以充分利用流行歌曲，如《龙的传人》、《中国话》等歌曲，这不仅可以打破了传统爱国主义教育中的沉闷氛围，而且让学生在演唱的过程中，能够帮助学生更简单明了的理解爱国主义精神。利用流行音乐进行大学生思想政治教育，为大学生思想政治教育提供了一种新的思路。
（二）丰富了大学生思想政治教育的内容
从流行音乐发展至今，其音乐题材多种多样，这大大地丰富了大学生思想政治教育的内容，例如在对大学生进行理想信念的扩展教育时，《倔强》《最美的太阳》《水手》等等歌曲都能带给大学生满满的正能量，让更多的大学生充满理想与信念，能够让他们在人生路上“抱着梦想往前飞，不逃避，不后退”，在遇到困难阻碍时坚信“阳光总在风雨后，相信会有彩虹”。可见，健康且积极向上的歌曲，不仅可以丰富大学生思想政治教育内容，而且可以在对大学生进行思想政治教育的过程中，帮助其树立正确的世界观、人生观与价值观。
三、以流行音乐为载体进行大学生思想政治教育的对策
（一）增设流行音乐选修课程
当前，大部分高校开设的音乐选修课程主要是涉及民歌、美声这方面的正统歌曲，缺乏专门的流行音乐选修课程，即使部分高校开始了流行音乐选修课，教学效果也没有达到预期的效果。所以，为了让流行音乐真正发挥出对大学生思想政治教育的积极作用，各个高校可以增设流行音乐课程，让更多的学生真正了解流行音乐的内涵，当然在这一过程中，为了让更多的学生能够有机会参与到流行音乐的课堂中，可以适当扩大流行音乐选修课规模。同时，为了更好提高教学效果，各高校可采用梯级教学方法，根据不同学生的音乐基础分梯度进行教学。此外，在选择教学内容的过程中，为了更好实现对大学生的思想政治教育，应当精心挑选优秀的现代流行音乐作品，充分挖掘流行音乐中的思想内涵，真正发挥出流行音乐中思想政治教育的功效。 （二）加强校园流行音乐文化建设
以流行音乐为切入点，在加强校园流行音乐文化建设的过程中，可以潜移默化的实现对大学生进行思想政治教育，各高校可从以下两方面入手。其一，充分利用新媒体，如校园广播站、微信、微博等媒介，积极传播优秀流行音乐作品，以扩大优秀流行音乐作品对大学生思想政治教育的作用；其二，积极组织校园音乐文化活动，如“校园歌手大赛”、“校园十佳歌手”、“校园流行音乐原创大赛”等等，在鼓励学生参与到这些流行音乐文化活动的过程中，不仅可以提升大学生的音乐素养，还能够培养学生的理性思考，净化心灵，陶冶情操，帮助大学生形成良好的品格。
（三）发挥优秀流行歌手的榜样作用
在借助流行音乐对大学生进行思想政治教育的过程中，不仅仅要关注歌曲本身的内容是否健康、积极向上，还应当关注演唱者，挖掘优秀歌手身上的美好品质，在大学生群体中形成良好的榜样示范作用。当然，这需要思想政治教育者在利用流行音乐进行思想政治教育之前，对该歌手进行全面了解，真实的个性气质、奋斗经历对大学生而言更具说服力。此外，学校还可以邀请德艺双馨的歌手到校开展歌友会类似的活动，让学生在近距离接触的过程中，更好地感受优秀流行歌手的榜样力量，从而学会思考自己的人生，以更好达到思想政治教育的目的。
四、结语
综上所述，流行音乐对现代大学生有着独特的吸引力，流行音乐对大学生思想政治教育的作用与影响也不可小视，它不仅为大学生丰富了思想政治内容，也为大学生思想政治教育提供了新的载体，让大学生在接觸和了解流行音乐的过程中，形成正确的世界观、人生观与价值观。因此，大学生思想政治教育者应当加强对流行音乐中思想政治教育作用的研究，以更好发挥出优秀流行音乐作品的思想政治教育功能。
参考文献
[1]索振美.流行音乐对大学生思想政治教育的影响及其对策[J]. 齐齐哈尔工程学院学报，2015（01）：77-79，83.
[2]张晓明，魏启旦.流行音乐对大学生思想政治教育的影响[J].才智，2011（07）：276.
[3]张朋.当前中学校园歌曲的思想政治教育功能研究[D].武汉华中师范大学，2013.
[4]魏娇.改革开放以来中国流行音乐对大学生价值取向的影响规律分析[D].长春：东北师范大学，2013.
[5]刘苏宁.加强政治思想教育 提高艺术审美能力——校园流行音乐对大学生的影响分析及其对策[J].合肥工业大学学报（社会科学版），1996（02）：83-85.
[6]周党.流行文化对高校思想政治教育的影响分析及策略研究[D].沈阳：辽宁工业大学，2011.
[7]陈颖.流行音乐对大学生思想政治工作的价值研究[J]. 南京艺术学院学报（音乐与表演版），2012（04）：148-151.