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摘要：随着经济和社会的不断进步发展，高职院校想要为社会提供符合社会发展需求的人才，就必须采取科学的发展模式，采用先进的指导思想指导学校的工作。这样才能使得高职院校的相关工作能够符合社会发展的需要，使得高职院校为社会输送更多的人才，使得我们的经济能够更快的进行发展。“四走进，四服务”的理论是当前先进的理论，对于高职院校的工作具有指导作用。根据本人的一些相关经验，谈谈对“四走进，四服务”的理论的一些看法，与大家共同进行交流，希望对大家有所帮助。
关键词：四走进四服务；内涵；意义
中图分类号：G47
文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2013）03-0149-02
一、前言
四走进四服务是一项具有很强的前瞻性的理论。用这个理论对学生的实践进行指导有着很明显的效果，可以使得学生的各方面能力得到明显的提升，从而使得高职院校的学生能够更好的满足社会的需要，这样才能为地方经济的发展提供更多的人才，从而使得地方经济更快的发展。四走进四服务是适应科学发展观的思想，可以使得学生在实践的工程中对一些东西进行亲身体会，从而使得学生对知识的理解更加深刻，也使得学生能够充分理解可持续发展的理念，从而使得他们能够更好的为社会的可持续发展做出贡献。
二、四走进四服务的基本内涵
四走进四服务是我校在进行科学发展观的实践时进行提出的，要求学校全学院学生“走进企业服务经济，走进社区服务社会，走进农村服务基层，走进基层，服务群众”。通过这样的方式使得学生得到相应的训练，使得学生能够更加清晰的了解当前社会的情况。也能对地方经济的发展起到相应的帮助，使得学生为地方的发展做出贡献。也能使得学生通过这样的训练将来能够更好的为社会发展服务。在开展四走进四服务的工作时，工作主要从以下几个方面进行展开：
（一）走进农村，服务“三农”
走进农村可以使得学生的各方面能力得到很好的训练，也能为农村的发展提供相应的帮助。针对这样的实际情况，学校采取了相应的方案进行四走进四服务工作。为帮助农村基层党组织提高科学发展的领导能力，学校先后举办三期“乡村干部科学发展能力专题培训班”，培训主要内容有“加强农村基层党建、规范农村土地流转、农村劳动力转移、新农村规划与建设、现代农业发展和提升依法管理能力”等方面，共培训农村基层党组织负责人一千余人。学校还大力开展“送教下乡”活动，先后组织教授、博士、青年志愿者来到周边乡镇，开展专题讲座、宣传科普知识、赠书等活动，宣传和培育农村先进文化，促进新农村建设。
（二）走进企业，服务经济
学生走进企业，服务经济，要采取科学有效的方法进行，只有这样才能起到很好的效果。走进企业服务经济我们需要从以下几个方面进行：首先，要结合专业特点认真做好产学研工作。在充分调研的基础上，学校上报20余个为地方经济发展服务的课题和研究项目获得批准和立项。其中，有关省科技攻关项目广泛应用于实践，为我市的环境监测和生态环境保护提供有力的技术支持。其次是做好地方中小企业员工的岗位培训工作。为帮助应对金融危机，增强企业发展后劲，学校组织有关专业技术人员深入到连云港码头、开发区等中外企业以及新浦区的浦南开发区、海州区开发区、花果山乡、云台乡等企业，为他们开展员工技术培训。同时，学校还与省核电公司、中远船务公司、重山风力有限公司、三得利啤酒厂、金桥盐业公司、锦屏磷矿等十二家大中型企业达成了培训协议。这样使得学生能够在企业进行实习，从而使得学生的技能得到提高，从而能够满足社会的需要。
（三）走进社区，服务群众
结合学习实践活动，学校积极引导各系、部门根据专业特点进入社区，开展社区教育。相关专业的学生对社区进行相应的教育。教育系以心理中心为依托，深入社区为家长、老人开展心理讲座，为特殊人群开展心理矫正；到社区幼儿园为孩子进行心理辅导，并印发宣传手册，为家长提供义务咨询，帮助他们确立科学的育子方法；音乐系结合专业优势，走进居民小区，为群众送上宣传科学发展的文艺节目。初教系通过文献检索和实地考察，用图片和文字收集整理了我市的部分民间文化，向市民宣传保护文化遗产的重要性。体育系走进老年公寓、儿童福利院、新浦区培智学校，为老人表演节目，向福利院、培智学校的孩子们捐赠玩具、文具和食品等，对孩子进行艺术熏陶，陪孩子们做游戏，让他们感受家庭般的温暖，展现人文关怀的力量。
（四）走进中小学，服务基础教育
教育对地方经济的发展有着非常重要的影响。因此，我校组织学生走进中小学，对地区的基础教育进行服务，从而使得基础教育能够更加顺利的开展，从而使得学校的教育能够更好的提高。为了服务农村义务教育，学校成立了以校长为组长的“连云港市农村义务教育发展研究课题组”。深入乡镇听课、座谈、发放问卷，全面了解我市农村义务教育在教学、管理、办学资源配置等方面的情况，形成了近一批高质量的研究报告，教育系的研究报告《振荡与平衡——S乡小学布局调整的实地研究》，深刻透析了布局调整带来的利益冲突与政策困境，受到了教育主管部门的高度重视。为拓展我市中小学教师的教学和科研交流平台，学校创办了《农村教育研究》杂志，围绕农村教育改革与发展的主题，发表了大量的农村教育研究成果，有力地推进了我市中小学教育科研工作的开展。通过这样的活动，也使得学生对教育的现状了解的更加深刻，使得学生毕业后能够更好的为农村教育服务。
三、开展四服务四走进的重要意义
我校开展四走进四服务的相关工作对于学校的工作进行以及学校的发展有着非常重要的意义。通过四走进四服务活动的展开，使得我们能够更加清楚的看清当前的形势，从而使得学校方面的工作能够更加科学的进行，使得工作能够更好的适应社会的需要，也能使得学生能够更好的适应社会发展的需要，从而使得学生能够更好的为社会的发展做出贡献。
（一）使得新农村建设更加顺利的进行
学校根据实际情况，组织学生下乡对三农进行服务，能够给农村带来的发展提供帮助，使得农村能够接触到更多的新思想，新理念，从而使得农村的发展能够更好的符合当前社会发展的需要，使得农村的发展发展能够符合当前市场经济的需要，从而使得新农村的建设能够顺利的进行。
（二）使得学生能够从实践中获得更多的知识和技能
四走进四服务工作下，学生可以进入企业进行实践，这样使得学生能够对企业进行深入的了解。学生也能在走进企业的过程中不断对自身的相关技能进行训练，从而使得自身的相关技能和能力得到提高，从而使得学生更能适应社会发展的需要。学生走进企业也能帮助企业做一些相关的事情，从而能够帮助企业缓解相关压力，使得企业在市场经济的条件下能够更好的进步发展。另外，学生走进企业也可以对员工进行一些相应的培训，从而使得企业员工的素质能够得到提升，从而使得企业的工作质量得到提高，这样就使得企业能够更加从容的面对市场经济下激烈的竞争。
（三）促进基础教育的进步发展
四走进四服务可以使得学生走进基础教育，对基础教育的顺利进行提供相应的帮助。可以对当地基础教育的实际情况进行充分的了解，从而根据实际情况采取科学合理的措施进行调节，从而使得当地的基础教育能够顺利的进行下去，并且使得当地基础教育的质量得到提高。这样就能使得基础教育在新的社会形势下能够朝着正确的方向进步发展，从而使得基础教育能够很好的适应社会的进步，从而为社会发展提供更多的人才。
（四）能够充分的体现出人文思想
在四走进四服务的实践活动中，组织学生进入社区，并根据实际情况进行社区教育，对相关的人员进行思想教育并给予其相应的帮助。学生也可以充分发挥自己专业的优势，充分的发挥自己专业在社区中的作用，这样学生的专业技能不仅能够得到训练，也可以使得社区工作顺利的进行，这样就使得人文思想得到了充分的体现。
四、结语
总之，四走进四服务的理论对于高校工作的进行有着很大的影响，在具体的工作中我们必须很好的以四走进四服务作为指导思想组织相应的实践活动，从而使得学生的能力得到提高，从而使得他们能够更好的为社会的进步发展服务。
关键词：四走进四服务；内涵；意义
中图分类号：G47
文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2013）03-0149-02
一、前言
四走进四服务是一项具有很强的前瞻性的理论。用这个理论对学生的实践进行指导有着很明显的效果，可以使得学生的各方面能力得到明显的提升，从而使得高职院校的学生能够更好的满足社会的需要，这样才能为地方经济的发展提供更多的人才，从而使得地方经济更快的发展。四走进四服务是适应科学发展观的思想，可以使得学生在实践的工程中对一些东西进行亲身体会，从而使得学生对知识的理解更加深刻，也使得学生能够充分理解可持续发展的理念，从而使得他们能够更好的为社会的可持续发展做出贡献。
二、四走进四服务的基本内涵
四走进四服务是我校在进行科学发展观的实践时进行提出的，要求学校全学院学生“走进企业服务经济，走进社区服务社会，走进农村服务基层，走进基层，服务群众”。通过这样的方式使得学生得到相应的训练，使得学生能够更加清晰的了解当前社会的情况。也能对地方经济的发展起到相应的帮助，使得学生为地方的发展做出贡献。也能使得学生通过这样的训练将来能够更好的为社会发展服务。在开展四走进四服务的工作时，工作主要从以下几个方面进行展开：
（一）走进农村，服务“三农”
走进农村可以使得学生的各方面能力得到很好的训练，也能为农村的发展提供相应的帮助。针对这样的实际情况，学校采取了相应的方案进行四走进四服务工作。为帮助农村基层党组织提高科学发展的领导能力，学校先后举办三期“乡村干部科学发展能力专题培训班”，培训主要内容有“加强农村基层党建、规范农村土地流转、农村劳动力转移、新农村规划与建设、现代农业发展和提升依法管理能力”等方面，共培训农村基层党组织负责人一千余人。学校还大力开展“送教下乡”活动，先后组织教授、博士、青年志愿者来到周边乡镇，开展专题讲座、宣传科普知识、赠书等活动，宣传和培育农村先进文化，促进新农村建设。
（二）走进企业，服务经济
学生走进企业，服务经济，要采取科学有效的方法进行，只有这样才能起到很好的效果。走进企业服务经济我们需要从以下几个方面进行：首先，要结合专业特点认真做好产学研工作。在充分调研的基础上，学校上报20余个为地方经济发展服务的课题和研究项目获得批准和立项。其中，有关省科技攻关项目广泛应用于实践，为我市的环境监测和生态环境保护提供有力的技术支持。其次是做好地方中小企业员工的岗位培训工作。为帮助应对金融危机，增强企业发展后劲，学校组织有关专业技术人员深入到连云港码头、开发区等中外企业以及新浦区的浦南开发区、海州区开发区、花果山乡、云台乡等企业，为他们开展员工技术培训。同时，学校还与省核电公司、中远船务公司、重山风力有限公司、三得利啤酒厂、金桥盐业公司、锦屏磷矿等十二家大中型企业达成了培训协议。这样使得学生能够在企业进行实习，从而使得学生的技能得到提高，从而能够满足社会的需要。
（三）走进社区，服务群众
结合学习实践活动，学校积极引导各系、部门根据专业特点进入社区，开展社区教育。相关专业的学生对社区进行相应的教育。教育系以心理中心为依托，深入社区为家长、老人开展心理讲座，为特殊人群开展心理矫正；到社区幼儿园为孩子进行心理辅导，并印发宣传手册，为家长提供义务咨询，帮助他们确立科学的育子方法；音乐系结合专业优势，走进居民小区，为群众送上宣传科学发展的文艺节目。初教系通过文献检索和实地考察，用图片和文字收集整理了我市的部分民间文化，向市民宣传保护文化遗产的重要性。体育系走进老年公寓、儿童福利院、新浦区培智学校，为老人表演节目，向福利院、培智学校的孩子们捐赠玩具、文具和食品等，对孩子进行艺术熏陶，陪孩子们做游戏，让他们感受家庭般的温暖，展现人文关怀的力量。
（四）走进中小学，服务基础教育
教育对地方经济的发展有着非常重要的影响。因此，我校组织学生走进中小学，对地区的基础教育进行服务，从而使得基础教育能够更加顺利的开展，从而使得学校的教育能够更好的提高。为了服务农村义务教育，学校成立了以校长为组长的“连云港市农村义务教育发展研究课题组”。深入乡镇听课、座谈、发放问卷，全面了解我市农村义务教育在教学、管理、办学资源配置等方面的情况，形成了近一批高质量的研究报告，教育系的研究报告《振荡与平衡——S乡小学布局调整的实地研究》，深刻透析了布局调整带来的利益冲突与政策困境，受到了教育主管部门的高度重视。为拓展我市中小学教师的教学和科研交流平台，学校创办了《农村教育研究》杂志，围绕农村教育改革与发展的主题，发表了大量的农村教育研究成果，有力地推进了我市中小学教育科研工作的开展。通过这样的活动，也使得学生对教育的现状了解的更加深刻，使得学生毕业后能够更好的为农村教育服务。
三、开展四服务四走进的重要意义
我校开展四走进四服务的相关工作对于学校的工作进行以及学校的发展有着非常重要的意义。通过四走进四服务活动的展开，使得我们能够更加清楚的看清当前的形势，从而使得学校方面的工作能够更加科学的进行，使得工作能够更好的适应社会的需要，也能使得学生能够更好的适应社会发展的需要，从而使得学生能够更好的为社会的发展做出贡献。
（一）使得新农村建设更加顺利的进行
学校根据实际情况，组织学生下乡对三农进行服务，能够给农村带来的发展提供帮助，使得农村能够接触到更多的新思想，新理念，从而使得农村的发展能够更好的符合当前社会发展的需要，使得农村的发展发展能够符合当前市场经济的需要，从而使得新农村的建设能够顺利的进行。
（二）使得学生能够从实践中获得更多的知识和技能
四走进四服务工作下，学生可以进入企业进行实践，这样使得学生能够对企业进行深入的了解。学生也能在走进企业的过程中不断对自身的相关技能进行训练，从而使得自身的相关技能和能力得到提高，从而使得学生更能适应社会发展的需要。学生走进企业也能帮助企业做一些相关的事情，从而能够帮助企业缓解相关压力，使得企业在市场经济的条件下能够更好的进步发展。另外，学生走进企业也可以对员工进行一些相应的培训，从而使得企业员工的素质能够得到提升，从而使得企业的工作质量得到提高，这样就使得企业能够更加从容的面对市场经济下激烈的竞争。
（三）促进基础教育的进步发展
四走进四服务可以使得学生走进基础教育，对基础教育的顺利进行提供相应的帮助。可以对当地基础教育的实际情况进行充分的了解，从而根据实际情况采取科学合理的措施进行调节，从而使得当地的基础教育能够顺利的进行下去，并且使得当地基础教育的质量得到提高。这样就能使得基础教育在新的社会形势下能够朝着正确的方向进步发展，从而使得基础教育能够很好的适应社会的进步，从而为社会发展提供更多的人才。
（四）能够充分的体现出人文思想
在四走进四服务的实践活动中，组织学生进入社区，并根据实际情况进行社区教育，对相关的人员进行思想教育并给予其相应的帮助。学生也可以充分发挥自己专业的优势，充分的发挥自己专业在社区中的作用，这样学生的专业技能不仅能够得到训练，也可以使得社区工作顺利的进行，这样就使得人文思想得到了充分的体现。
四、结语
总之，四走进四服务的理论对于高校工作的进行有着很大的影响，在具体的工作中我们必须很好的以四走进四服务作为指导思想组织相应的实践活动，从而使得学生的能力得到提高，从而使得他们能够更好的为社会的进步发展服务。