“互联网+教育”视域下大学武术教学改革探究

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文章在“互联网+教育”视域下对大学武术教学改革的重要价值进行分析,指出我国传统武术课堂教学中的突出问题,并提出大学武术教学改革的途径.
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文章采用问卷调查法、数理统计法对姚基金希望小学学校体育现状进行研究.结果显示:姚基金希望小学体育场地器材设施相对匮乏,不足以满足体育教学活动及课外体育活动需求;体育师资匮乏,缺乏高职称骨干教师,生师比远高于国家师资配备标准;部分学校为提高升学率,对体育的重视程度不高,每周开设的体育课学时未能达到国家义务教育体育课时开设的要求;课外活动的开展力度不足,课余体育运动训练制度不够完善.
对贵州乡村体育旅游产业发展机制进行研究,基于RMP分析贵州乡村体育旅游产业发展现状,分析贵州乡村体育旅游产业发展空间格局,提出贵州乡村体育旅游产业发展空间格局优化策略,建立贵州乡村体育旅游产业发展的安全系统,构建贵州乡村体育旅游产业发展机制,最终实现贵州乡村体育旅游产业的可持续发展,助力乡村振兴战略在贵州省的有效实施.
通过专家访谈法、录像分析法、现场观察法等研究方法,在研究技巧啦啦操抛接难度动作的基础上,重点研究了抛接后空翻转体360°的动作技术特征,探讨更加科学、合理的训练方法,为发展一套科学的训练方法提供参考.
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运用创客思维让微课突破传统观念的束缚,提出创造性的思路和解决方案运用到网球的教学设计当中,旨在提高高校网球公共教学的效果.
对影响足球小场地比赛生理刺激的诸多变量进行探讨,研究发现,虽然足球小场地比赛与高强度间歇训练有类似之处,但也存在显著的差异,二者各有优缺点.有关足球小场地比赛的生理刺激,影响因素更多,影响机制更为复杂,影响效果更难监测.除了高强度间歇训练所需控制的常见变量外,小场地足球比赛还需控制球员人数、场地大小、规则限制、教练鼓励以及比赛场地表面等众多变量,以便达成预期的训练效果.
运用问卷调查、数理统计等方法对武汉市黄陂七中443名高中生的体育锻炼和焦虑水平进行调查,旨在探究体育锻炼与焦虑水平的关系.研究结果:(1)不同年级间学生焦虑情况存在显著差异;(2)睡眠状态越好,学生的焦虑水平越低;(3)体育锻炼效果越好,焦虑水平越低.
为备战广西区运会,对南宁市多项目运动员进行了FMS(functional movement screen)功能性动作筛查测试.广州市全体教练员均参加了FMS培训,并要求教练员在平时训练中教导运动员专门训练FMS这7个动作.文章对比了南宁市和广州市相同项目运动员的FMS分数,可以对比分析出运动员在功能动作上的劣势与不足,也可以对比分析出“教练员培训”和“FMS动作的训练”对于青少年运动员FMS成绩的影响.研究表明未参加过FMS训练的南宁市运动员分数低于参加过功能动作训练的广州市运动员.表明“教练员培训”和“
高校体育文化建设在对大学生思想教育方面发挥着独特的作用.文章从着重强调体育精神,将思想政治教育理念渗透于体育课程;运用“第二课堂”丰富高校体育文化建设;为学生提供良好的体育场所,营造浓厚的体育文化氛围等三个方面提出了高校体育文化建设与大学生思想政治教育有机融合的相关策略.