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【摘要】
高中数学教学中德育渗透融合的价值原则及其途径
【摘 要】
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【摘要】 我国比较通用的一种教学理念就是德育，其应被广泛的运用到新课程的建设当中，同时也得到广大教育者的认可，逐渐成为比较权威的一种教学理念，也一直被教育者沿用。但是在实际的实施过程来看，仍然存在一定的欠缺，这也是高中数学领域比较常见的一种现象。数学学科属于理科，且是一门偏理性的学科，在高中数学教学中渗透德育教育也已经成为必然。为此，接下来本文就高中数学德育渗透融合的价值原则以及途径两个方面展开研
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年7期
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【摘要】 学生的每一步发展都需要正确的引路人，高中学生的自制力和约束力相对还不成熟，因此高中时期班主任德育工作的有效性是非常重要的。教育的根本目的是帮助学生建立正确、健康的人格，将学生培养成德才兼备的社会需求型人才，育才先育德，就班主任而言需要在生活和学习等多方面加强对学生的德育指导。基于此，本文首先介绍了高中班主任在德育教育过程中遇到的高频问题，随后从四个方面讲述了高中班主任如何有效进行德育工作
【摘要】 时代的更新之下，人民对教师教学工作的要求也越来越高，对学生能力的发展也在逐步提升，素质化教育之下是对学生全面发展的新要求和新期盼。语文阅读教学一直以来都是教师教学的重难点，学生学习起来吃力，教师教起来困难，布置从何下手。本文着重以散文阅读教学为例，对主题式延展性阅读在农村初中语文阅读教学中的重要性进行探讨。 【关键词】 主题式 延展性阅读 农村 初中语文 阅读教学 【中图分类号】
【摘要】 初中信息技术教学倡导自主、合作、探究的学习方式进行学习，并将所学知识应用于实践。但现实中学生学习VB程序设计语言时，语言较抽象，学生需要掌握大量的程序代码，对我校学生来说偏难，学生不容易理解，在一定程度上打击了学生学习程序设计语言的积极性。而2017年广州市初中信息技术新加入了APP Inventor手机积木式编程软件的学习，满足想学程序设计，但没有编程基础的群体，这正符合初中阶段的学生
【摘要】 近几年来，我国体育事业的发展越来越好，随着教育的日益革新，高中体育的教育教学也得到了不断发展。培养学生的终身体育认知是一个非常缓慢的程序，这也就对体育教师的教学方式有着一定程度的要求。培养学生的终身体育意识不仅是高中在体育教学中极其重要的内容，也是强化学生身体素质的有效手段。所以，本文对当今高中体育教育教学中所存在的缺陷和不足进行了一系列的探究，并且提供了相应的应对措施。 【关键词】
【摘要】 《英语课程标准》要求初中学生对词汇达到五级目标，对于初中生来讲，掌握一定量的词汇是学好英语的前提和基础，并且与学习成绩有着密切的关系。而学习单词不能局限于课堂教学，应该培养学生的自学意识。网络学习空间为学生的自学打开更广阔的野，本文对学生使用智能听说训练平台口语100智慧学习空间自学单词方面进行调查研究，并对学生学习成绩的数据进行分析，对教师在日常教学中培养学生的自学能力提出建议。
【摘要】 新课程标准明确：高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。我个人认为这里面有两个非常关键的短语“弘扬和培育民族精神”和“塑造热爱祖国……的精神品质”民族精神和热爱祖国的品质不是空中楼阁，不是玄而又玄的概念。落实到具体的小事上，就是对张扬着正能量的当地淳厚的民
【摘要】 目前，很多教师在教学时都会采用翻转课堂的教学模式，且素质教育明确了翻转课堂的方向，给予了其有力支撑。政治教师在教学时需要认识到翻转课堂的重要性，最大程度提高学生的自主学习能力，帮助学生内化知识，强化德育功能。 【关键词】 翻转课堂 教学理念 高中 思想政治 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-049-01 0 翻转课
【摘要】 任务驱动教学法是高三思想政治课堂中常用的方法之一，对于提高学生的学习，提高高三思想政治课堂教学的质量等，都能够起到非常重要的作用。而高三思想政治课也是高考的主要内容之一。但是从我国高三思想政治教学的实际情况来看，任务驱动法在我国高三的实际教学中应用较少。本文在此背景下，对任务驱动法在高三政治课堂教学中的运用进行观察，对任务驱动法在高三思想政治课堂教学中的现状进行研究，同时发现其中所存在的
【摘要】 《小学数学教学大纲》指出：“应该要求学生算得正确、迅速，同时还应注意方法合理、灵活。”因此在计算教学中必须重视简便运算，有意识地培养简算思维，加强算理教学，掌握运算的技巧，“算用结合”升华简算能力。 【关键词】 建立意识 掌握技巧 提升简算能力 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（201