论文部分内容阅读
本文针对当前初中英语阅读中词汇教学存在的问题。结合平时的教学实践和一节公开课教学实例，从读前预热、读中理解和读后巩固三个阶段来探讨如何提高阅读课中词汇教学的有效性。
从一节公开课谈初中英语阅读中的词汇教学
【摘 要】
：
本文针对当前初中英语阅读中词汇教学存在的问题。结合平时的教学实践和一节公开课教学实例，从读前预热、读中理解和读后巩固三个阶段来探讨如何提高阅读课中词汇教学的有效性
【机 构】
：
浙江省杭州浦沿中学,310052
【出 处】
：
中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
新课程理念下的数学教学，强调数学来自于生活，又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。本文结合笔者的教学经验对初中数学教学进行了分析。
英语学习是否有效，学习方法起着重要的作用。美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对于学习~t,t4-的兴趣。”游戏教学可以活~i,y-堂气氛。增强学习兴趣，排除学生学习语言的
潜江市于1994年9月启动世界银行贷款结核病控制项目(以下简称项目)。为总结项目工作成绩与经验,现就项目实施6年来结核病患者的发现与化疗效果分析报告如下。1 资料来源资料
目的：探讨PBL教学法在老年医学中的应用价值。方法：2选取2012级临床医学专业学生80人作为研究对象，随机平均分成两组，实验组与对照组，各40例。对照组采用传统教学法，实验组采用PBL