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整本书阅读教学是高中英语阅读教学探索的新领域.整本书阅读以提升学生语言知识、语用经验、思维品质、文化理解、阅读习惯等阅读素养为目标.本文论述了如何通过整体规划资源和进阶式四环节阅读推进整本书阅读,充分体现教师的指导性与学生的主体性,期望形成高效的拓展阅读机制和积极的阅读文化.
高中英语整本书阅读教学探索
【摘 要】
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整本书阅读教学是高中英语阅读教学探索的新领域.整本书阅读以提升学生语言知识、语用经验、思维品质、文化理解、阅读习惯等阅读素养为目标.本文论述了如何通过整体规划资源和进阶式四环节阅读推进整本书阅读,充分体现教师的指导性与学生的主体性,期望形成高效的拓展阅读机制和积极的阅读文化.
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区江南中学
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2021年10期
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