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初中历史课堂活动是实现教学目标的重要载体,合理设计课堂活动,对于提升初中历史教学效率有着至关重要的作用.在核心素养背景下,从学情出发,以课程标准为导向,科学规范地设计教学目标,发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位,形成“教、学、评”一体化的课堂教学,是提升课堂教学效率的重要途径.
核心素养背景下初中历史课堂教学效率提升路径r——以《美国的独立》为例
【摘 要】
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初中历史课堂活动是实现教学目标的重要载体,合理设计课堂活动,对于提升初中历史教学效率有着至关重要的作用.在核心素养背景下,从学情出发,以课程标准为导向,科学规范地设计教学目标,发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位,形成“教、学、评”一体化的课堂教学,是提升课堂教学效率的重要途径.
【机 构】
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龙岩学院附属中学 364000
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年34期
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