收获在有意无意之中

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女儿1岁零10个月,妻要正式教她识字了,我不得不婉转地表示异议:幼儿应多接受感性知识,识字可能太抽象了。妻却固执地认为,汉字对幼儿来说,其实也是一种特殊的形象,认识指代事物的符号与认识这些事物本身同步进行,不是更好吗?对妻的说法,我虽然表示怀疑,但拗不过她的执著,只能由她去了。 Daughter 1 year and 10 months old, the wife should formally teach her literacy, and I have to politely expressed objection: Children should receive more perceptual knowledge, literacy may be too abstract. His wife stubbornly believes that Chinese characters are actually a special kind of image for young children. Is not it better to recognize the signs of things in relation to the cognition of these things? Although I am suspicious of my wife’s statement, Beat her perseverance, only to go by her.
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