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《数学教学》刊登了“与《数学教学》主编关于‘去数学化’的商榷”一文（以下简称《商榷》），并写了编者按，欢迎大家讨论．这是一件好事，因为这有利于经过不同观点的碰撞，使得对问题能有比较正确的认识．
数学教育不应是“两张皮”——兼议“关于‘去数学化’的商榷”
【摘 要】
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《数学教学》刊登了“与《数学教学》主编关于‘去数学化’的商榷”一文（以下简称《商榷》），并写了编者按，欢迎大家讨论．这是一件好事，因为这有利于经过不同观点的碰撞，使得对问题能
【机 构】
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江苏省镇江第一中学,江苏大学数学系
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2009年1期
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