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介绍了东南大学非英语专业研究生学术交流英语课程改革的措施：构建了基础语言技能和服务于专业研究交流能力相结合的课程体系；创建了中外教师、助教和学生“四位一体”的多元交互式教学模式：实施了以形成性评价为主体的考核体系。阐述了改革措施对提升研究生英语语用能力和培养研究生国际学术交流能力的有效性。
中外教师和助教多元合作下的研究生英语课程改革
【摘 要】
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介绍了东南大学非英语专业研究生学术交流英语课程改革的措施：构建了基础语言技能和服务于专业研究交流能力相结合的课程体系；创建了中外教师、助教和学生“四位一体”的多元交
【机 构】
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东南大学外语学院,东南大学研究生院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2016年1期
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