高职工程测量技术专业校企合作人才培养模式研究r——以南京高等职业技术学校为例

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随着社会经济的快速发展,传统的测量教育教学模式已不能满足当下社会对技术型工程测量人才的需求,为保障高等职业教育服务社会、服务企业的目的,很多高等职业学校选择与企业进行合作,校企合作必将成为人才培养发展的主要方向,为培养新的复合型工程测量人才增添动力.针对目前状况,就工程测量技术专业校企合作人才培养模式进行研究与探索.
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[摘 要] 目的:探索朋辈心理辅导对大学生心理健康状况的干预程度。方法:招募大学生参与者,采用实验组、对照组前后重测设计,结合线上与线下结合的朋辈心理辅导对大学生参与者进行干预,利用《大学生心理健康自测量表》评估干预前后的结果。结果:实验组与对照组前测得分差异不显著,后测水平中实验组的心理健康状况显著好于对照组。结论:朋辈心理辅导对于改善大学生心理健康状况有积极作用。  [关 键 词]
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