贯通古今,谱写知音之曲——《伯牙绝弦》教学录评

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一、由古及今,初解课题意思师:(课件出示"绝"的甲骨文你看到了什么?大胆地猜!生:我看到了一串葡萄。生:我看到了一个绳结。师:两边是两缕丝线,中间加了个符号。(课件出示"绝"的金文)它在变,变成了两组丝线,中间加了一把刀。来一点小小的提示,这是一个字。生:琴。师:再继续看,它还在变(课件出示)。生:弦。师:看一看它这样变(出示"绝"字),你猜到了吗?猜到的同学请把手高高举起。
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