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人教版教材必修1第68页上的《阅读与思考》栏目介绍了“对数的发明”.这则史料安排在“对数及对数运算”之后,旨在让学生对对数的历史有一个概括的了解.教学中若利用好这一课程资源,不仅有利于学生理解知识的来龙去脉,而且也利于学生文化基础方面核心素养的培养.
刍议教材中一则“数学史料”
【摘 要】
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人教版教材必修1第68页上的《阅读与思考》栏目介绍了“对数的发明”.这则史料安排在“对数及对数运算”之后,旨在让学生对对数的历史有一个概括的了解.教学中若利用好这一课
【机 构】
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河南省濮阳市油田第一中学,河南省濮阳市实验中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2018年4期
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