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本研究借由体育课程的特性及大学体育课程目标定位为依据，参考各国体育教育发展的共同趋势，提出了体育课程存在的意义旨在使大学生获得体育学习的兴趣与能力，以便在离开学校后的社会生活中，能够实现自我体育教育，由此形成大学体育教育社会化的趋势。随后，讨论了在此趋势下完成大学体育课程所遵循的方法与原则，期望能够帮助教师采用适合的教学策略，以满足大学生适应社会体育的需求。