班主任教育案例——爱在成长中

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一、案例背景“90后”职校生普遍个性张扬,独立叛逆。他们好奇心强,知识面广,表现出极强的学习能力、思辨能力、表达能力;追求快乐,追求幸福,但不愿付出,缺乏毅力;追求时尚,推崇民主,渴望平等,乐于展示自我,自我感觉良好,但几乎不会由衷地为别人着想,换位思考。班主任工作是一项艰巨而复杂的任务,它不仅需要爱心、耐心与细心,还需要创造。最让我有成就 First, the case background “90 ” vocational school students generally individuality publicity, independent rebel. They are curious and have a wide range of knowledge. They show great learning ability, speculative ability and expressive ability. They pursue happiness and pursue happiness, but they are unwilling to pay and lack perseverance. They are pursuing fashion, democracy, longing for equality and being willing to show themselves. Feel good about yourself, but almost never sincerely for the sake of others, empathy. Class teacher work is a difficult and complex task, it requires not only love, patience and care, but also need to create. Most let me have success
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