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光合作用和呼吸作用是植物生理活动的两个重要过程，也是高中生命科学教材的重要内容。由于该内容的知识点多而抽象，两个生理过程变化多而联系密切，加上各种图表及其数据的结合。因而给学生的学习往往造成极大的困难，成为教学的重点和难点。为了帮助学生正确地理解并掌握有关光合作用和呼吸作用的基本概念，
抓住核心概念，突破“光合作用”和“呼吸作用”教学
【摘 要】
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光合作用和呼吸作用是植物生理活动的两个重要过程，也是高中生命科学教材的重要内容。由于该内容的知识点多而抽象，两个生理过程变化多而联系密切，加上各种图表及其数据的结合。
【机 构】
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上海市高桥中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2008年5期
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