【摘 要】
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在新课程改革政策和素质教育理念不断深入小学阶段教育教学中的今天,人们的教育意识也在不断进步,对现阶段的小学英语教学提出了更高的要求,不但关注学生对英语知识的掌握程度,更关注学生对英语的运用能力,这对现阶段我国小学英语教学来说无疑是一个新的挑战。但观察目前小学英语教学现状可以发现,大多数小学英语教师在培养学生读写能力上仍存在一些亟待解决的问题,为此,本文将针对目前小学英语读写方面的教学现状分析在小学英语教学中实现以读促写的具体教学策略。
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在新课程改革政策和素质教育理念不断深入小学阶段教育教学中的今天,人们的教育意识也在不断进步,对现阶段的小学英语教学提出了更高的要求,不但关注学生对英语知识的掌握程度,更关注学生对英语的运用能力,这对现阶段我国小学英语教学来说无疑是一个新的挑战。但观察目前小学英语教学现状可以发现,大多数小学英语教师在培养学生读写能力上仍存在一些亟待解决的问题,为此,本文将针对目前小学英语读写方面的教学现状分析在小学英语教学中实现以读促写的具体教学策略。
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