【摘 要】
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今夜烟花如此绚烂于寒冷中炸开的一团美丽随着寒风飘荡,又缓缓落下我看着它短暂的绽放归于尘土今夜烟花如此绚烂于半空中传来的声响那么决绝,那么勇敢仿佛用这最热烈的方式,
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今夜烟花如此绚烂于寒冷中炸开的一团美丽随着寒风飘荡,又缓缓落下我看着它短暂的绽放归于尘土今夜烟花如此绚烂于半空中传来的声响那么决绝,那么勇敢仿佛用这最热烈的方式,诉说着一个沉寂太久的故事为了今天,它真的沉寂了太久壮士断腕,英雄喋血。今夜的烟花是最崇高的,最圣洁的神明,我望天的时候就走进苍老这苍老告诉我的,我无力挽留就像这烟花的坠落我无法闪躲只能在寒风中任它将我灼伤。
Tonight, the fireworks are so gorgeous in the frigidity of a group of beautiful as the wind blew, and slowly falling I watched it a short bloom attributed to the dust Tonight, fireworks so gorgeous in the air so loud, so brave as if This is the warmest way, telling a long story of silence for today, it really quiet for too long broken bracers, heroic bloody. Tonight’s fireworks are the loftiest and most holy gods, and when I watch the sky I come into the old age, and tell me that I can not afford to stay like this fireworks fall. I can not dodge it. Burns.
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背景类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)是一种累及周围多关节和滑膜的全身性自身免疫性疾病,主要特征为大量T淋巴细胞浸润,持续性滑膜炎和关节炎,最终造成关节不可逆的
摘 要：低碳经济需要具有低碳素养的人，职业教育应在培养技术人才方面发挥其教育功能，本文从培养低碳职业人服务低碳经济角度出发，遵循人的培养以思想先行的原则，从精神层面、物质层面、制度层面、习惯层面等方面阐述了研究成果。在专业技能发展方向提出了几点建议，对职业学校开展实训教学打开了新思路。 关键词：低碳职业人、低碳人才、低碳理念、专业技能、培养方式 哥本哈根会议已渐行渐远，但是它所倡导的低碳生活和
摘 要：本文从解析低碳经济的相关知识入笔，通过对中职校低碳教育的现状的调查了解，再剖析中职校低碳教育存在的问题，从而得出中职校开展低碳教育的措施与方法，并指出了目前存在的不足之处。 关键词：低碳、低碳技术、低碳消费、低碳教育、低碳读本 一、职业中等院校低碳教育的现状 最突出的表现为教师和学生对低碳消费的认识不足，有少部分教师和学生对低碳经济缺乏了解，没有深刻认识到温室效应所带来的危害，没有充
1.边城苏醒风景如画的翠屏山下,座落着一座刚迁来没几年的校园。雨后灰蒙蒙的天,仿佛太喜欢这冬季里还略显崭新的地儿,硬是笼着一层层薄雾在这红砖砌成的庄严教学楼上。顷刻
摘 要：评价是一门学问，也是一门艺术，运用得当能取得很好的效果。每个学生都有被老师肯定的渴望，都希望得到老师的认同。在大学体育双语教学课堂上，灵活采用“赏识评价”模式对学生的表现及时给予肯定、鼓励和赞扬，能够激发学生的积极性，强化学生的自尊心，获得更多的自信和最大的心理满足。 关键词：大学体育双语教学；赏识评价；模式；构建 在一般教学中，教师通常都是通过测验和期中或期末考试，来获取有关学生学习
钟竹筠是广东南路地区最早的女共产党员之一,是南路妇女解放运动的先驱。钟竹筠原名秀贞,又名祝君,1903年出生于广东遂溪县杨柑区忐忑塘村。1921年秋,得到亲戚的资助,钟竹筠
项目教学法是基于项目活动的研究性学习，即以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的，一般包括社会性活动的设计和科技类项目的设计两种类型。从而可以看出，项目教学法更偏重于操作和实践活动。 以数控车课程教学为例，可以通过一定的项目让学生完成零件的加工，工艺文件的编写，数控程序的编写等等。从中学习和掌握采用加工的方法、数控程序等。通过实际操作，训练可加强学生之间的协调、合作的能力。 一、确定合适的项目
摘 要：劳技学科是重要的综合实践课程，但在各学校的发展和建设水平并不均衡。在学校层面，应从教学管理和教师发展的角度制订有效措施，以落实课程纲要和课时计划，推进本学科在学校的建设和发展。 关键词：劳技 学科建设 实施 推进 劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验，形成良好技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。劳动与技术课程是实施劳动与技术教育，实现劳动与技术教育目标的主要途径。
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古语有云:三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺。二十岁,似乎是一个不起眼的年龄段,古往今来,没有太多的人去评述。但身在这个尴尬年龄的我们,内心充满着彷徨、对未