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音乐课程的价值在于开发学生创造性发展潜能,教师将枯燥无味的音乐知识有趣化,教师在满足学生探究兴趣的同时帮助学生融会贯通地理解音乐知识。笔者认为,在小学阶段的音乐知识教学中,教师应该探究如何利用各种有趣的方式把抽象的乐理知识变得生动有趣,教师在课堂上调动学生的积极性,从而让学生对音乐产生兴趣。
小学音乐知识“趣”味探究
【摘 要】
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音乐课程的价值在于开发学生创造性发展潜能,教师将枯燥无味的音乐知识有趣化,教师在满足学生探究兴趣的同时帮助学生融会贯通地理解音乐知识。笔者认为,在小学阶段的音乐知
【机 构】
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南宁师范大学,南宁师范大学音乐与舞蹈学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2020年18期
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