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新课程改革背景下,基于任务驱动目标的小学语文大单元整合学习具有重要的价值.小学语文教师在教学中,应当本着“以学生为主体”的教育思想,精心设计教学目标,明确学习任务,开展学习活动,强化任务评价,以“大单元”为基,不断拓宽学生知识视野,提高学习能力.
基于任务驱动目标的小学语文大单元整合学习策略析谈
【摘 要】
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新课程改革背景下,基于任务驱动目标的小学语文大单元整合学习具有重要的价值.小学语文教师在教学中,应当本着“以学生为主体”的教育思想,精心设计教学目标,明确学习任务,开展学习活动,强化任务评价,以“大单元”为基,不断拓宽学生知识视野,提高学习能力.
【机 构】
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贵州省遵义市播州区南白民主小学 贵州 遵义 563100
【出 处】
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速读
【发表日期】
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2021年6期
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