基于学生主体性的初中语文课堂教学策略分析

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随着社会的不断发展,国家越来越重视教育工作,以期让学生能够享受到良好的学习环境.让学生能够安心学习,为国家培养更多的优秀人才.初中是学生学习的重要阶段,而语文又被誉为“百科之母”,所以初中语文教学更应引起广大教师、学校及教育主管部门的重视,让学生在初中阶段就养成良好的语文学习习惯.教师要尊重学生的课堂主体身份,让学生喜欢语文学习,爱上语文学习.本文介绍了是目前初中语文课堂教学中存在的问题,并就教师如何改进教学方法提出建议,目的是为了提高学生的学习兴趣,让学生有效地发挥主体作用.
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