在语文教学中实践思维训练的尝试——语文教学学习手记三则

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古今中外的教育家对思维在教育教学中的作用都有明确的阐述;“孔子曰:‘学而不思则罔,思而不学则殆。’“张载说:“疑为学之始,思之端。”朱熹认为:大抵观书,……;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”这些都阐述了“学”与“思”、“读”与“思”的辩证关系。
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