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“一粒米里看世界，半片花瓣做文章。”古诗是中华民族文化长河中一颗璀璨的明珠。它体现着中华民族卓越的历史文化，是小学生触摸、了解祖国优秀文化遗产的绝佳教材。但在我们的传统课堂中，教师在教学古诗时往往操心过多，讲解过细，使得孩子在古意与今译的通达上反复纠结，整个课堂犹如一潭死水，缺乏灵性，丧失美感。