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语文教学的中心任务，归根到底是提高学生听、说、读、写的能力。而阅读又是学习之母，对其生活、工作有重要影响；对于口语表达和书面写作有直接作用；对知识的获取和智力的开发有深远的意义。不搞好阅读就没办法使知识越来越丰富，视野越来越开阔；不搞好阅读，写作就无从借鉴，语言也不会生动形象；不搞好阅读，智力也无从提高。如何“在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。” 农村小学语文的阅读教学是值得我们花大精力探究的课题。