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本文针对五年制高职学生的特点,结合自己数学教学实践,探讨如何在课堂教学中在口头语言表达方面对学生进行有目的、有计划的训练和指导,将学生的数学语言表达能力的培养和数学知识的学习紧密、有机地结合起来,从而起到事半功倍的效果。
从“说”开始 提高学生的数学表达能力
【摘 要】
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本文针对五年制高职学生的特点,结合自己数学教学实践,探讨如何在课堂教学中在口头语言表达方面对学生进行有目的、有计划的训练和指导,将学生的数学语言表达能力的培养和数
【机 构】
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江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年06期
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