论文部分内容阅读
肩难产指分娩过程中胎头娩出后,胎儿前肩被嵌顿在耻骨联合上方,用常规助产方法不能娩出,胎头娩出至胎体娩出的时间大于60 s。肩难产不易预测,常突然发生,处理不当对母婴均有较大危害。2003年1月～2011年1月,我们收治肩难产孕妇31例,现将助产体会报告如下。
肩难产31例助产体会
【摘 要】
：
肩难产指分娩过程中胎头娩出后,胎儿前肩被嵌顿在耻骨联合上方,用常规助产方法不能娩出,胎头娩出至胎体娩出的时间大于60 s。肩难产不易预测,常突然发生,处理不当对母婴均有
【机 构】
：
禹城市人民医院
【出 处】
：
山东医药
【发表日期】
：
2011年39期
其他文献
为了探索一种高效快速安全的测量核桃Juglans regia内含化学物质的方法,采用红外光谱法研究了分别采自贵州省赫章县和普定县的11个核桃单株种子化学成分的红外光谱,根据与蛋
【关键词】 “互联网+”； 教学能力测试网络系统；需求； 建设内容；效果 【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）16—0036—01 兰州市非师范类教学能力测试网络系统是将目前教师资格认证考试环节和“互联网+”平台功能结合起来的一种新型考试管理方式，是当前新技术革命中一个非常活跃和具有很强生命力的技术应用领域，是信息化社会的产物。原有的教
目的探讨Osstem种植系统两种不同设计种植体的临床应用效果。方法对436例缺牙患者行Osstem种植体植入3,～6个月后行上部义齿修复,并对其进行定期临床和放射学随访观察。结果根
【关键词】 地理教学；智障学生；问题；意义 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）13—0095—01 地理在特殊教育学校的课程设置中虽然处于副课的位置，但事实证明其对提高智障学生的综合素质十分重要。它不仅能为智障学生学好高中地理打下基础，而且还能帮助他们构建地理知识体系，认识学习地理的重要性。然而，遗憾的是，由于教育教学方法不恰当、
【关键词】 数学教学；教学情境；创设 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）06—0111—01 情境教学是指在教学过程中，依据教育学和心理学的基本原理，根据学生年龄特征和认知特点的不同，以形象、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材内容，并使学生心理技能得到发展的一种教学方法。如何有效创设情境，激发学生的求知欲和好奇
目的探讨不同分区背阔肌肌皮瓣修复躯干部软组织肉瘤组织缺损的可行性及手术要点。方法应用内上区、外下区背阔肌肌皮瓣修复躯干部软组织肉瘤组织缺损25例，于广泛切除手术后行
目的探讨高血压肾损害患者高敏C反应蛋白（hs-CRP）、IL-6、可溶性细胞间黏附分子1（sICAM-1）水平变化及意义。方法选择高血压患者129例,根据24 h尿微量白蛋白定量分为3组：单纯高血压
【关键词】 德育；学校文化建设；体验式教育；原因；措施 【中图分类号】 G631 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）18—0028—01 长期以来，学校德育的提法都是“德育为首”，但表现出来的则是“首而不要，加而不强，提而不高”。我们总是强调德育的目标、德育的内容和德育的重要性。但德育却被智育代替，被老师讲授，被考试让学生“知道”，而与学生的生活远远剥离，德育中
为合理利用土地资源,针对山地城市土地利用状况监测的需要,采用波谱角分类方法,通过选取不同图像子区域的同一地物不同变异端元来消除端元变异性对分类精度的影响,对1994年、