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在初中物理教学中,自制教具的使用可以提高课堂效率,帮助学生理解物理重难点知识。笔者以"滑轮"教学为例,利用自制教具"探究滑轮实质演示仪",帮助学生深度剖析滑轮的实质,进一步理解动滑轮和定滑轮的区别及其组合应用,培养学生的科学思维能力。
自制教具在滑轮教学中的应用
【摘 要】
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在初中物理教学中,自制教具的使用可以提高课堂效率,帮助学生理解物理重难点知识。笔者以"滑轮"教学为例,利用自制教具"探究滑轮实质演示仪",帮助学生深度剖析滑轮的实质,进一步理解动滑轮和定滑轮的区别及其组合应用,培养学生的科学思维能力。
【机 构】
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福建师范大学物理与能源学院
【出 处】
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物理之友
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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福建省省级教改课题“国家一流专业建设背景下师范生教学实践能力培养的升华与再实践”（项目编号：FBJG20200346）； 福建省社会科学规划青年项目“《大学物理》学习困难的认知因素分析和解决对策研究”（课题编号：FJ2020C025）的阶段性研究成果；
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