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本文通过调查和分析大学英语课程评估,了解学生对大学英语教学评估的真实想法和学生喜欢的英语课程评估模式,提高课堂教学质量,以促进大学英语教学质量管理,并为制定科学有效的多元评估制度提供参考.
大学英语教学评估调查与分析
【摘 要】
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本文通过调查和分析大学英语课程评估,了解学生对大学英语教学评估的真实想法和学生喜欢的英语课程评估模式,提高课堂教学质量,以促进大学英语教学质量管理,并为制定科学有效
【机 构】
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湖南交通职业技术学院 湖南 长沙 410004
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年23期
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