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摘 要：在我国社会发展的过程中，文化馆应用的传统型声乐培训法，难以满足声乐教学要求，因此应当对文化馆声乐培训法进行创新，以便于可以满足文化馆声乐教学要求。笔者详细分析传统型文化馆声乐培训法中的优缺点，而后提出文化馆声乐培训法创新方法，希望可以妥善完成文化馆声乐培训法创新工作，在新时期当中妥善完成声乐培训工作，促使我国人民群众的文化素养水平得到大幅度提升。
关键词：文化馆；声乐培训法；创新
1问题研究背景及意义
文化馆的发展其实是我国社会发展的重要标志之一，也可以将我国人民群众的精神文化水平反应出来。文化馆声乐培训是声乐教学的重要构成成分，作为一名合格的文化馆声乐教师，在应对要求不同及社会层次不同学生的情况下，应当切实履行作为教师的职责，认真的对参与到培训中的学生进行引导，促使其声乐水平得到大幅度提升。为了可以对声乐人才培养效率及培养效果做出保证。文化馆声乐教师实际工作的过程中，除去需要掌握好传统型声乐培训法之外，也应当在社会发展过程中，依据学生的实际要求及科学技术的创新，对传统型声乐培训法进行创新，以便于可以对文化馆声乐人才培养效率及培养效果做出一定保证。
2文化馆传统型声乐培训法的优缺点概述
2.1文化馆传统型声乐培训法的优点
在国家政策的引导之下，文化馆是开展艺术培训工作的免费机构，广泛的针对我国人民群众开展艺术培训工作。在组织开展各种类型免费文艺活动的基础上，既可以让声乐教师的授课能力得到大幅度提升，也可以促使参与活动的人民群众综合素质水平得到大幅度提升。除此之外，文化馆声乐培训具备一定引导性作用，自从进入到改革开放的崭新经济发展时期当中之后，我国积极开展艺术文化活动，传统型文化馆声乐培训法实际应用的过程中，可以促使群众建设速度大幅度提升，也可以让人民群众的精神文化生活变得更为丰富，向我国社会各个领域中相关人士宣传积极的艺术模式，引导人民群众逐渐养成一定对声乐文化的向往之情，因此人民群众就会积极主动的参与到文化馆开展的声乐培训活动中，切实提升自身的文化素质水平。
2.2文化馆传统型声乐培训法的缺陷
文化馆传统型声乐培训法侧重的一般是理论知识培训，在这里所说的理论培训法是将教师当成主体，学生仅仅需要接受教师灌输的知识，这种培训法不单单没有任何互动性，也会对学生的声乐学习兴趣造成十分严重的负面影响，不利于学生后续的声乐知识学习。也有一些声乐教师倾向使用实践培训法，在实践培训过程中，过分重视技术训练，但是将理论知识教学遗漏，因此学生难以在脑海中构建出来声乐知识框架，虽然可以演奏很多曲目，但是如果被问到声乐专业知识，那么就一问三不知，不利于学生学习更为深入的声乐知识。文化馆本身是公共文化的重要构成成分，声乐培训面对的群体十分广泛，特别是对声乐课有兴趣的中老年群体来说，这种人群基本上没有掌握任何声乐基础知识，因此声乐教师在培训的过程中，难以将自身的专业能力充分发挥出来，长期在这种环境中教学，会对声乐教师的专业素质水平造成一定影响，与此同时也没有办法对声乐培训效率及效果做出保证。
3文化馆声乐培训法的创新
3.1个性加共性声乐培训法
文化馆声乐培训人员实际工作的过程中，应当切实注意到的是个性加共性，促使学习者可以依据自身实际学习情况有选择的理解声乐知识，真正意义上做到学以致用，促使学习者的声乐学习质量得到大幅度提升。
3.2理论加实践声乐培训法
声乐其实是一门实践性比较强的学科，在我国已经有几百年的发展历史，我国声乐历史上涌现出来了很多出名的声乐演唱家。文化馆开展声乐培训工作的过程中，应当注意到的问题是理论加实践，具体做法如下文所示，文化馆声乐培训者向学生阐述声乐理论知识，促使学生对声乐形成基本的认识，而后教师引导学生练习声乐基本功，促使学生养成一定声乐理论知识应用能力。比方说，文化馆声乐教师向学生讲述声乐呼吸这一门课程的知识，首先教师应当为学生阐述各个有关声乐呼吸的知识点，而后教师引导学生参与呼气练习，让学生在练习的过程中逐步掌握一定声乐演唱能力，可以自主的对各个声乐曲目进行练习，切实将学生的声乐潜力开发出来，从而也就可以对文化馆声乐培训效率及效果做出一定保证。
依据上文中的叙述能够了解到的是，文化馆传统型声乐培训方法中既存在一定缺陷也有一些优势，在文化馆声乐培训法创新的过程中，应当做到取其精华去其糟粕，以便于可以对文化馆声乐培训效果及效率做出一定保证，让学生掌握一定声乐知识及声乐知识应用能力，促使学生逐渐走上全面发展道路上，最终在我国构建和谐型社会的过程中，做出一定貢献。
4结语
文化馆是我国公益性事业单位之一，应当具备丰富的声乐培训模式，以便于可以让不同类型人群提出的要求得到满足。文化馆声乐培训工作进行的过程中，不单单可以让我国人民群众的日常生活变得更为丰富一些，也可以切实提升艺术文化水平，促使接受声乐培训的群众养成一定感性认知能力。总而言之，文化馆事业的发展代表的是我国人民群众文化水平的提升，在实际工作的过程中应当做到以人为本，始终将社会效益放置在第一位上，针对文化馆各方面不断开展改革及创新工作，才能够促使文化馆实际运行的过程中，将自身的作用充分发挥出来。
参考文献
[1]陈雪.“手、眼、身、法、步”在声乐演唱中的运用[D].河北师范大学，2018.
[2]武春晓.罗忠镕声乐套曲《秋之歌》演唱分析[D].河北师范大学，2018.
[3]张华.浅析“互联网+”背景下民族声乐教学模式[J].黄河之声，2018（08）：61.
关键词：文化馆；声乐培训法；创新
1问题研究背景及意义
文化馆的发展其实是我国社会发展的重要标志之一，也可以将我国人民群众的精神文化水平反应出来。文化馆声乐培训是声乐教学的重要构成成分，作为一名合格的文化馆声乐教师，在应对要求不同及社会层次不同学生的情况下，应当切实履行作为教师的职责，认真的对参与到培训中的学生进行引导，促使其声乐水平得到大幅度提升。为了可以对声乐人才培养效率及培养效果做出保证。文化馆声乐教师实际工作的过程中，除去需要掌握好传统型声乐培训法之外，也应当在社会发展过程中，依据学生的实际要求及科学技术的创新，对传统型声乐培训法进行创新，以便于可以对文化馆声乐人才培养效率及培养效果做出一定保证。
2文化馆传统型声乐培训法的优缺点概述
2.1文化馆传统型声乐培训法的优点
在国家政策的引导之下，文化馆是开展艺术培训工作的免费机构，广泛的针对我国人民群众开展艺术培训工作。在组织开展各种类型免费文艺活动的基础上，既可以让声乐教师的授课能力得到大幅度提升，也可以促使参与活动的人民群众综合素质水平得到大幅度提升。除此之外，文化馆声乐培训具备一定引导性作用，自从进入到改革开放的崭新经济发展时期当中之后，我国积极开展艺术文化活动，传统型文化馆声乐培训法实际应用的过程中，可以促使群众建设速度大幅度提升，也可以让人民群众的精神文化生活变得更为丰富，向我国社会各个领域中相关人士宣传积极的艺术模式，引导人民群众逐渐养成一定对声乐文化的向往之情，因此人民群众就会积极主动的参与到文化馆开展的声乐培训活动中，切实提升自身的文化素质水平。
2.2文化馆传统型声乐培训法的缺陷
文化馆传统型声乐培训法侧重的一般是理论知识培训，在这里所说的理论培训法是将教师当成主体，学生仅仅需要接受教师灌输的知识，这种培训法不单单没有任何互动性，也会对学生的声乐学习兴趣造成十分严重的负面影响，不利于学生后续的声乐知识学习。也有一些声乐教师倾向使用实践培训法，在实践培训过程中，过分重视技术训练，但是将理论知识教学遗漏，因此学生难以在脑海中构建出来声乐知识框架，虽然可以演奏很多曲目，但是如果被问到声乐专业知识，那么就一问三不知，不利于学生学习更为深入的声乐知识。文化馆本身是公共文化的重要构成成分，声乐培训面对的群体十分广泛，特别是对声乐课有兴趣的中老年群体来说，这种人群基本上没有掌握任何声乐基础知识，因此声乐教师在培训的过程中，难以将自身的专业能力充分发挥出来，长期在这种环境中教学，会对声乐教师的专业素质水平造成一定影响，与此同时也没有办法对声乐培训效率及效果做出保证。
3文化馆声乐培训法的创新
3.1个性加共性声乐培训法
文化馆声乐培训人员实际工作的过程中，应当切实注意到的是个性加共性，促使学习者可以依据自身实际学习情况有选择的理解声乐知识，真正意义上做到学以致用，促使学习者的声乐学习质量得到大幅度提升。
3.2理论加实践声乐培训法
声乐其实是一门实践性比较强的学科，在我国已经有几百年的发展历史，我国声乐历史上涌现出来了很多出名的声乐演唱家。文化馆开展声乐培训工作的过程中，应当注意到的问题是理论加实践，具体做法如下文所示，文化馆声乐培训者向学生阐述声乐理论知识，促使学生对声乐形成基本的认识，而后教师引导学生练习声乐基本功，促使学生养成一定声乐理论知识应用能力。比方说，文化馆声乐教师向学生讲述声乐呼吸这一门课程的知识，首先教师应当为学生阐述各个有关声乐呼吸的知识点，而后教师引导学生参与呼气练习，让学生在练习的过程中逐步掌握一定声乐演唱能力，可以自主的对各个声乐曲目进行练习，切实将学生的声乐潜力开发出来，从而也就可以对文化馆声乐培训效率及效果做出一定保证。
依据上文中的叙述能够了解到的是，文化馆传统型声乐培训方法中既存在一定缺陷也有一些优势，在文化馆声乐培训法创新的过程中，应当做到取其精华去其糟粕，以便于可以对文化馆声乐培训效果及效率做出一定保证，让学生掌握一定声乐知识及声乐知识应用能力，促使学生逐渐走上全面发展道路上，最终在我国构建和谐型社会的过程中，做出一定貢献。
4结语
文化馆是我国公益性事业单位之一，应当具备丰富的声乐培训模式，以便于可以让不同类型人群提出的要求得到满足。文化馆声乐培训工作进行的过程中，不单单可以让我国人民群众的日常生活变得更为丰富一些，也可以切实提升艺术文化水平，促使接受声乐培训的群众养成一定感性认知能力。总而言之，文化馆事业的发展代表的是我国人民群众文化水平的提升，在实际工作的过程中应当做到以人为本，始终将社会效益放置在第一位上，针对文化馆各方面不断开展改革及创新工作，才能够促使文化馆实际运行的过程中，将自身的作用充分发挥出来。
参考文献
[1]陈雪.“手、眼、身、法、步”在声乐演唱中的运用[D].河北师范大学，2018.
[2]武春晓.罗忠镕声乐套曲《秋之歌》演唱分析[D].河北师范大学，2018.
[3]张华.浅析“互联网+”背景下民族声乐教学模式[J].黄河之声，2018（08）：61.