【摘 要】
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教学固然重要,但在数学教学中的德育渗透恰恰反映了教育的本质。作为一名普通的数学教师,我个人认为,如果想让学生学好数学,首先要让孩子爱学数学;如果想让孩子爱学数学,一定
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教学固然重要,但在数学教学中的德育渗透恰恰反映了教育的本质。作为一名普通的数学教师,我个人认为,如果想让学生学好数学,首先要让孩子爱学数学;如果想让孩子爱学数学,一定要让孩子喜欢数学老师。我作为数学老师的理想就是:做孩子们喜欢的数学老师,做孩子们的良师益友!那么,如何才能成为孩子们喜欢的数学老师?如何在数学教学中渗透德育呢?
Teaching is important, but the infiltration of moral education in mathematics teaching precisely reflects the nature of education. As an ordinary math teacher, I personally think that if you want students to learn math well, first let them love math. If you want your children to love math, make sure your children like math teachers. My ideal as a math teacher is to be a math teacher who likes children and to be a mentor to children! So how can I become a favorite math teacher? How to infiltrate my moral education in math teaching?
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