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创造性阅读是一种主动式的带有创造性倾向的多层次的阅读。它有四个特征,阅读意识的自主性、阅读见解的新颖性、阅读目的的超越性、阅读反思的多元性。在阅读教学中采用自主阅读、展开想象、平等对话三种策略可以实现创造性阅读,语文教师要树立与之相适应的理念。
论语文教学中的创造性阅读
【摘 要】
：
创造性阅读是一种主动式的带有创造性倾向的多层次的阅读。它有四个特征,阅读意识的自主性、阅读见解的新颖性、阅读目的的超越性、阅读反思的多元性。在阅读教学中采用自主
【机 构】
：
平顶山市工业学校;
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2011年08期
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