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随着新课改的不断深化和推进,在当前的小学数学教学中小组合作探究学习已经逐渐成为了教学的主流。正在慢慢的演化成提高教学效率,改进课堂气氛,调动学生的学习积极性的有效教学模式之一。从当前的小学数学教学效果来看,小组合作探究学习在教学中的应用能够有效的激发学生的团队合作意识,提高学生的合作探究能力,使学生能够在团队合作下更好更快的对课堂知识进行学习和理解,从而获得更好的学习效果。但是小组合作探究学习在教学中的运用还存在着一些问题。