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摘要：目的：探讨综合护理干预对乳腺增生患者心理状态的影响。方法：于我院2010年6月～2013年6月期间接受治疗的乳腺增生患者中选取100例，随机分为两组。对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用综合护理干预，主要包括健康教育、心理疏导和饮食及用药指导三个方面。对比分析两组患者护理前后的SAS评分和SDS评分。结果：护理前，对照组和观察组的SAS评分、SDS评分无明显差异，无统计学意义（P﹥0.05）；护理后，对照组的SAS评分、SDS评分分别为（39.87±6.56）、（49.87±9.26），观察组的SAS评分、DS评分分别为（31.57±4.53）、（40.54±9.76），观察组的SAS评分和SDS评分明显低于对照组，两组患者有显著差异，有统计学意义（P﹤0.05）。结论：在乳腺增生患者的治疗中采取综合护理干预，有效地降低了患者的SAS评分以及SDS评分，明显缓解了患者焦虑、抑郁的情绪，令患者保持平稳的心理状态，对提高患者的生活质量起到积极作用。效果显著，应广泛推广。
关键词：综合护理干预；乳腺增生；心理状态；影响
乳腺增生是指由于乳腺小叶生理性增生与复旧不完全而导致乳腺正常结构出现紊乱的病症，内分泌失调、人的个性特征以及情绪变化等因素都是引发乳腺增生的重要原因[1]。所以，增加人们对乳腺增生相关知识的了解，提高人们的保健意识就显得十分重要。对此，笔者就综合护理干预对乳腺增生患者心理状态的影响做了简要实验，过程如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
于我院2010年6月～2013年6月期间接受治疗的乳腺增生患者中选取100例，随机分为两组。对照组：50例，年龄最小为25岁，最大为56岁，平均年龄为（36.2±5.46）岁；最短病程为0.3年，最长为10年，平均病程为（3.89±0.8）年；其中，已婚31例，未婚19例。观察组：50例，年龄最小为24岁，最大为57岁，平均年龄为（37.1±5.34）岁；最短病程为0.2年，最长为9年，平均病程为（3.7±0.9）年；其中，已婚34例，未婚16例。两组患者的年龄、病程、婚姻状况等一般资料无明显差异，无统计学意义（P﹥0.05）。
1.2 方法
对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用综合护理干预，包括以下几个方面。
1.2.1 健康教育
健康教育主要包括心理调适、饮食营养、康复环境、功能锻炼、用药指导及定期回访等方面[2]。护理人员需要给患者灌输乳腺增生的相关知识，提高患者对该病的了解，让患者掌握治疗该病的相关过程及措施，以便于患者减轻焦虑、恐惧感，保持良好的心态，积极配合医师的治疗。
1.2.2 心理疏导
护理人员可将悲观、焦虑、抑郁、绝望等负面情绪给疾病治疗带来的不利影响讲述给患者听[3]，并对患者进行心理疏导，告知患者保持良好心态对治疗疾病的重要性，从心理方面给予患者鼓励与安慰，增加患者治疗的信心。
1.2.3 饮食及用药指导
护理人员应指导患者饮食，叮嘱患者多食用富含纤维素的食物，并养成合理饮食、规律饮食的良好生活习惯。此外，护理人员还需将各药的使用方法和作用告知患者，并强调按时、按量服用药物的重要性。
1.3 疗效判定
采用抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）来评定患者护理前后的心理状态改善情况[4]。
1.4 统计学分析
本次实验数据采用SPSS12.0软件进行统计学分析，其中计量资料对比采用t检验，计数资料对比采用卡方检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
由表1可以看出，护理前，对照组的SAS评分为（47.34±7.67），SDS评分为（52.45±9.16），观察组的SAS评分为（47.46±7.19），SDS评分为（52.89±9.28），两组患者无明显差异，无统计学意义（P﹥0.05）。护理后，对照组的SAS评分为（39.87±6.56），SDS评分为（49.87±9.26），观察组的SAS评分为（31.57±4.53），SDS评分为（40.54±9.76），观察组的SAS评分和SDS评分明显低于对照组，两组患者有显著差异，有统计学意义（P﹤0.05）。
表1 两组患者护理后SAS和SDS评分比较
组别 例数 SAS评分 SDS评分
护理前 护理后 护理前 护理后
对照组 50 47.34±7.67 39.87±6.56 52.45±9.16 49.87±9.26
观察组 50 47.46±7.19△ 31.57±4.53△△ 52.89±9.28△ 40.54±9.76△△
与对照组比较，△P﹥0.05，△△P<0.05
3 讨论
在各乳腺疾病中，乳腺增生的发病率占最大比重，是一种常见的女性疾病。国内外的众多学者认为乳腺增生的发病原因与内分泌失调和精神因素有密切关系，情绪的不稳定会抑制卵巢的排卵功能，导致雌激素增高，黄体酮减少，进而形成乳腺增生[5]。因而，对患者的心理进行护理和健康教育就显得十分重要。
在对患者的护理过程中，护理人员应采取对患者心理状态有针对性的护理措施。比如：护理人员需与患者加强沟通，平复患者紧张、害怕等情绪；同时，护理人员还需向患者讲解该疾病的相关知识，对其进行健康教育，减少患者对该病的恐惧感。
对乳腺增生患者实施综合护理干预能增加患者对该病的了解，缓解恐惧、害怕等压力，令患者保持一个良好的心态，以积极乐观的一面配合治疗，这对治疗效果的提高有重要作用。
本实验结果显示，护理前，对照组和观察组的SAS评分、SDS评分无明显差异，无统计学意义（P﹥0.05）；护理后，对照组的SAS评分、SDS评分分别为（39.87±6.56）、（49.87±9.26），观察组的SAS评分、DS评分分别为（31.57±4.53）、（40.54±9.76），观察组的SAS评分和SDS评分明显低于对照组，两组患者有显著差异，有统计学意义（P﹤0.05）。由此可见，在经过综合护理的干预后，患者的SAS评分以及SDS评分明显下降，即患者的焦虑和抑郁情况得到明显改善。
综上所述，在乳腺增生患者的治疗中采取综合护理干预，有效地降低了患者的SAS评分以及SDS评分，明显缓解了患者焦虑、抑郁的情绪，令患者保持平稳的心理状态，对提高患者的生活质量起到积极作用。效果显著，应广泛推广。
参考文献：
[1]余汉芳.综合护理干预对乳腺增生患者心理状态的影响[J].全科护理，2010，8（8）：688～689
[2]林健.综合护理干预对112例乳腺增生患者心理的临床影响分析[J].中国实用医药，2014，（16）：216～218
[3]鲁霞霞，张伟娜.乳腺增生的诊断疗效及护理方法[J].中国医药指南，2010，8（35）：322～323
[4]张丽.综合护理干预对乳腺增生患者心理状态的影响[J].医学信息，2013，（22）：613
[5]周建平.综合护理干预对乳腺增生患者心理状态的影响评价[J].中外医学研究，2013，11（16）：101～102.
作者简介：晏迎裕，性别：女，年龄：31岁，出生年月：1983年9月，籍贯：湖南湘乡，工作单位：解放军第一六三医院，本科，研究方向：普通外科。
关键词：综合护理干预；乳腺增生；心理状态；影响
乳腺增生是指由于乳腺小叶生理性增生与复旧不完全而导致乳腺正常结构出现紊乱的病症，内分泌失调、人的个性特征以及情绪变化等因素都是引发乳腺增生的重要原因[1]。所以，增加人们对乳腺增生相关知识的了解，提高人们的保健意识就显得十分重要。对此，笔者就综合护理干预对乳腺增生患者心理状态的影响做了简要实验，过程如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
于我院2010年6月～2013年6月期间接受治疗的乳腺增生患者中选取100例，随机分为两组。对照组：50例，年龄最小为25岁，最大为56岁，平均年龄为（36.2±5.46）岁；最短病程为0.3年，最长为10年，平均病程为（3.89±0.8）年；其中，已婚31例，未婚19例。观察组：50例，年龄最小为24岁，最大为57岁，平均年龄为（37.1±5.34）岁；最短病程为0.2年，最长为9年，平均病程为（3.7±0.9）年；其中，已婚34例，未婚16例。两组患者的年龄、病程、婚姻状况等一般资料无明显差异，无统计学意义（P﹥0.05）。
1.2 方法
对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用综合护理干预，包括以下几个方面。
1.2.1 健康教育
健康教育主要包括心理调适、饮食营养、康复环境、功能锻炼、用药指导及定期回访等方面[2]。护理人员需要给患者灌输乳腺增生的相关知识，提高患者对该病的了解，让患者掌握治疗该病的相关过程及措施，以便于患者减轻焦虑、恐惧感，保持良好的心态，积极配合医师的治疗。
1.2.2 心理疏导
护理人员可将悲观、焦虑、抑郁、绝望等负面情绪给疾病治疗带来的不利影响讲述给患者听[3]，并对患者进行心理疏导，告知患者保持良好心态对治疗疾病的重要性，从心理方面给予患者鼓励与安慰，增加患者治疗的信心。
1.2.3 饮食及用药指导
护理人员应指导患者饮食，叮嘱患者多食用富含纤维素的食物，并养成合理饮食、规律饮食的良好生活习惯。此外，护理人员还需将各药的使用方法和作用告知患者，并强调按时、按量服用药物的重要性。
1.3 疗效判定
采用抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）来评定患者护理前后的心理状态改善情况[4]。
1.4 统计学分析
本次实验数据采用SPSS12.0软件进行统计学分析，其中计量资料对比采用t检验，计数资料对比采用卡方检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
由表1可以看出，护理前，对照组的SAS评分为（47.34±7.67），SDS评分为（52.45±9.16），观察组的SAS评分为（47.46±7.19），SDS评分为（52.89±9.28），两组患者无明显差异，无统计学意义（P﹥0.05）。护理后，对照组的SAS评分为（39.87±6.56），SDS评分为（49.87±9.26），观察组的SAS评分为（31.57±4.53），SDS评分为（40.54±9.76），观察组的SAS评分和SDS评分明显低于对照组，两组患者有显著差异，有统计学意义（P﹤0.05）。
表1 两组患者护理后SAS和SDS评分比较
组别 例数 SAS评分 SDS评分
护理前 护理后 护理前 护理后
对照组 50 47.34±7.67 39.87±6.56 52.45±9.16 49.87±9.26
观察组 50 47.46±7.19△ 31.57±4.53△△ 52.89±9.28△ 40.54±9.76△△
与对照组比较，△P﹥0.05，△△P<0.05
3 讨论
在各乳腺疾病中，乳腺增生的发病率占最大比重，是一种常见的女性疾病。国内外的众多学者认为乳腺增生的发病原因与内分泌失调和精神因素有密切关系，情绪的不稳定会抑制卵巢的排卵功能，导致雌激素增高，黄体酮减少，进而形成乳腺增生[5]。因而，对患者的心理进行护理和健康教育就显得十分重要。
在对患者的护理过程中，护理人员应采取对患者心理状态有针对性的护理措施。比如：护理人员需与患者加强沟通，平复患者紧张、害怕等情绪；同时，护理人员还需向患者讲解该疾病的相关知识，对其进行健康教育，减少患者对该病的恐惧感。
对乳腺增生患者实施综合护理干预能增加患者对该病的了解，缓解恐惧、害怕等压力，令患者保持一个良好的心态，以积极乐观的一面配合治疗，这对治疗效果的提高有重要作用。
本实验结果显示，护理前，对照组和观察组的SAS评分、SDS评分无明显差异，无统计学意义（P﹥0.05）；护理后，对照组的SAS评分、SDS评分分别为（39.87±6.56）、（49.87±9.26），观察组的SAS评分、DS评分分别为（31.57±4.53）、（40.54±9.76），观察组的SAS评分和SDS评分明显低于对照组，两组患者有显著差异，有统计学意义（P﹤0.05）。由此可见，在经过综合护理的干预后，患者的SAS评分以及SDS评分明显下降，即患者的焦虑和抑郁情况得到明显改善。
综上所述，在乳腺增生患者的治疗中采取综合护理干预，有效地降低了患者的SAS评分以及SDS评分，明显缓解了患者焦虑、抑郁的情绪，令患者保持平稳的心理状态，对提高患者的生活质量起到积极作用。效果显著，应广泛推广。
参考文献：
[1]余汉芳.综合护理干预对乳腺增生患者心理状态的影响[J].全科护理，2010，8（8）：688～689
[2]林健.综合护理干预对112例乳腺增生患者心理的临床影响分析[J].中国实用医药，2014，（16）：216～218
[3]鲁霞霞，张伟娜.乳腺增生的诊断疗效及护理方法[J].中国医药指南，2010，8（35）：322～323
[4]张丽.综合护理干预对乳腺增生患者心理状态的影响[J].医学信息，2013，（22）：613
[5]周建平.综合护理干预对乳腺增生患者心理状态的影响评价[J].中外医学研究，2013，11（16）：101～102.
作者简介：晏迎裕，性别：女，年龄：31岁，出生年月：1983年9月，籍贯：湖南湘乡，工作单位：解放军第一六三医院，本科，研究方向：普通外科。