教育家巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒，教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也能消融。”爱是无私的，爱是伟大的，爱是一种发自内心的热情，是教师教育学生的前提。古今中外的许多教育家把热爱学生看做是教师最基本的美德。我国近代教育家夏丏尊则说得更为直接：“没有爱，就没有教育。”我想这应该就是爱的教育吧。
　　他其貌不扬，却天资聪明，数学成绩一直名列前茅，整天一副乐呵呵的模样。从他的笑声中就可以感受到他的快乐与幸福。可是这段时间我发现他变了，上课时注意力不能集中，爱走神，和同学之间爱起冲突，不听老师的教导，一张幼稚的脸上呈现着淡淡的忧伤。看着他的表现我着急了，为什么他不再快乐？为什么他成了班上的调皮大王？为什么他对学习不再认真努力……一连串的问题萦绕在我的脑海，让我不知所措。我带着侥幸的心理在他的作业批改中和他说说悄悄话，写一些鼓励的语言，希望他能尽快的恢复。可是，一天过去了，两天三天过去了，我没看见他的进步，却看见他离我的期望越来越远。
　　终于，我坐不住了。利用中午休息的空隙，我把他带到了梅园。“孩子，还记得老师说过我们之间不仅是师生还是朋友吗？”我轻声的问到。他抬起头，带着倔强的眼神轻轻地点了点头。我没有在意他的警惕，继续和他聊一些以前我眼里的他，慢慢地他的神情有了变化。这时，我对他说：“你能把心事说给我听听吗？我会是一个很好的听众哦。”也许他看见了我眼里的真诚，终于卸下了防范的面具对我说：“老师，爸爸妈妈经常吵架，现在妈妈走了，好久都没回来看过我了。她是不是不要我了，可我好想妈妈啊！”说完他再也忍不住哭了起来。
　　听了他的一席话，看着他止不住的泪水，我的眼眶湿润了，我的心灵被震撼了。这是一个8岁孩子的心声，这是一个多么渴望拥有爱的孩子啊！在他故作坚强的外表之下，在他叛逆的行为之下，在他拒人于千里之外的言行之下，有着一颗受伤的心，多么渴望拥有关爱啊！我把他轻轻拥入怀中抚摸着他的头说：“孩子别哭，天下的妈妈都是爱孩子的。你的妈妈也一样爱你，她一定会回来看你的。以后有什么不开心的事都可以找老师谈谈好吗？别憋在心里，更别放弃自己。做回真正的自己，等妈妈回来看见后一定会很高兴的好吗？”听了我的话，他抬起头，擦干泪水对我说：“老师，谢谢你，我一定会努力的，我会快乐的。”在后来的日子里，我经常找他谈谈心，和他说说生活学习中的趣事。慢慢地他有了转变，上课爱举手发言了，和同学间也相处得其乐融融，脸上又有了淡淡的微笑。虽然还不是很好，但我相信他会越来越好的。
　　爱是教育的阳光，我们应该满怀深情地去爱学生，这样才能赢得学生对自己的爱与信任。让我们撑起爱的巨伞，让他们快乐成长吧！
　　（作者通联：611400四川省新津县万和小学）