【摘 要】
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传统的语文教学往往比较重视老师怎么教,而对学生学的活动过程比较忽视,由此导致学生读书、思考、讨论质疑问难的机会与时间减少,学生大多处于被动状态,参与意识不强.学生在
【机 构】
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贵州省贵阳市清镇市卫城中学,贵州 贵阳,551404
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传统的语文教学往往比较重视老师怎么教,而对学生学的活动过程比较忽视,由此导致学生读书、思考、讨论质疑问难的机会与时间减少,学生大多处于被动状态,参与意识不强.学生在阅读教学中的主体地位没有被真正确立.而素质教育则呼唤人的主体精神,要求教育者要以育人为本,促进每一个学生的全面发展,整个教学过程要紧紧围绕学生的发展而展开,教师要主动营造宽松、民主、自由的学习环境,激发学生的参与热情,使学生能自主地学习、体验、观察、研讨,全身心地投入到学习活动之中.要实现上述目标,比较有效的教学方法就是参与式教学.
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