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高校多媒体制作课程,学生动手能力差、遗忘率高,创新意识薄弱的现象普遍严重,在分析现状及相关文献调研基础上,构建了基于微视频的JiTT教学模式,结合影视后期处理课程进行具体分析,为其它该类课程的教学提供参考。
基于微视频的JiTT在多媒体制作课程中的教学改革探析
【摘 要】
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高校多媒体制作课程,学生动手能力差、遗忘率高,创新意识薄弱的现象普遍严重,在分析现状及相关文献调研基础上,构建了基于微视频的JiTT教学模式,结合影视后期处理课程进行具体分析,为其它该类课程的教学提供参考。
【机 构】
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河南科技学院信息工程学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2017年09期
【基金项目】
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=2017年度河南省教育厅人文社会科学研究项目（2017-ZZJH-160）
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