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汉语拼音是学生识字、阅读、学讲普通话的工具．是小学语文教学的第一道难关，也是最枯燥乏味的教学内容之一。小学一年级学生记忆与思考不够完善，理解能力差。他们擅长于记忆具体、形象的材料。另外，小学一年级学生的记忆效果与他们的情绪有着极大的关系，高兴的时候一般记忆效果非常好，反之则较差。电教媒体通过展示优美的图像、动听的音乐、有趣的动画来创设情景，就可让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语拼音。