基于低年级数学教学策略研究

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小学课程是基础阶段,同时也是学生能否形成良好习惯的重要时刻.作为一名低年级数学教师,不仅要注重学生的学习发展,还需要注重学生的全面发展.数学这一门学科,是对于生活而言很重要的学科,可以说与生活息息相关.作为一名低年级数学教师,要时刻注意学生的学习动态以及学习兴趣的高低,随时调整授课细节,从学生的角度出发.
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