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[关键词] “三个代表”；“毛泽东思想概论”；教学体系
[摘 要] 在“毛泽东思想概论”课程教学中，结合现实和当代大学生的思想实际，使“三个代表”精神进课堂、进教材、进学生头脑，是教学的一项基本任务。以“三个代表”为指导，注重理论分析、体现课程的德育功能，构建体现时代感和实效性的教学体系，是实现“三进”的重要途径。
[中圈分类号) G642．o
[文献标识码] B
[文章编号] 1009—4474(2003)01—0089—05
[摘 要] 在“毛泽东思想概论”课程教学中，结合现实和当代大学生的思想实际，使“三个代表”精神进课堂、进教材、进学生头脑，是教学的一项基本任务。以“三个代表”为指导，注重理论分析、体现课程的德育功能，构建体现时代感和实效性的教学体系，是实现“三进”的重要途径。
[中圈分类号) G642．o
[文献标识码] B
[文章编号] 1009—4474(2003)01—0089—05