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本文通过《圆锥曲线的综合问题》课例的设计与实施,论述了在高三复习课中,如何利用模型思想设计教学来提高中偏下水平学生解决综合性数学问题的能力.文中提供了设计思路和利用模型思想、积累解决实际问题经验的具体做法以及思考.
基于模型思想高三复习课的教学课例与分析——记“圆锥曲线的综合问题”课例的设计、实施与思考
【摘 要】
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本文通过《圆锥曲线的综合问题》课例的设计与实施,论述了在高三复习课中,如何利用模型思想设计教学来提高中偏下水平学生解决综合性数学问题的能力.文中提供了设计思路和利
【机 构】
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广东省广州市玉岩中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学):下半月
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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广州市黄埔区教育科学规划课题《高中艺体生“导学型”数学课堂的实践研究》(课题编号:2017003)阶段性成果
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