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【正】一体化教学的任务是培养学生全面掌握生产基础知识和基本操作技能,发挥学生的主观能动性,培养学生良好的道德品质的一种综合性培养方法。学生的实践技
对高职、技工学校一体化教学的探讨
【摘 要】
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【正】一体化教学的任务是培养学生全面掌握生产基础知识和基本操作技能,发挥学生的主观能动性,培养学生良好的道德品质的一种综合性培养方法。学生的实践技
【机 构】
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山东烟台工程职业技术学院,山东烟台工程职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2008年8X期
其他文献
【正】《机械制图》是工科类专业的一门专业基础课.它与基础文化课有着本质的区别.学习这门课需要空间思维能力。它是学生进入职业学习阶段首先要接触的专业基础课之一.学生