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数学概念教学是数学教学的核心，是发展数学核 心素养的基础。在当前高中数学教学实践中，普遍存在弱化核 心概念教学的现象。本文分析了高中数学弱化核心概念教学 的成因，并结合教学实际提出了针对性的教学策略与建议。
高中数学弱化核心概念教学成因及对策
【摘 要】
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数学概念教学是数学教学的核心，是发展数学核 心素养的基础。在当前高中数学教学实践中，普遍存在弱化核 心概念教学的现象。本文分析了高中数学弱化核心概念教学 的成因，并结合
【机 构】
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广东省英德市第一中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年13期
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