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目前我国硕士生教育发展正面临着学术型与应用型两种发展方向的抉择,高等教育学科尤其如此。从现实的角度看,未来研究生教育发展方向并不能做这种非此即彼的选择,而应该走第三条道路,即实现学术型与应用型发展的均衡。其具体实施途径是建立学术分化机制,并通过建立新的课程选择机制来实现。
研究生教育处在十字路口——以高等教育学科研究生教育为例
【摘 要】
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目前我国硕士生教育发展正面临着学术型与应用型两种发展方向的抉择,高等教育学科尤其如此。从现实的角度看,未来研究生教育发展方向并不能做这种非此即彼的选择,而应该走第
【机 构】
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厦门大学高等教育发展研究中心;
【出 处】
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清华大学教育研究
【发表日期】
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2008年05期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地课题“高等教育大众化与终身教育体系”(05JJD880068);厦门大学新世纪人才支持计划
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