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本文以认知策略、元认知策略和"语言输入假说"为理论依据,提出并探讨大量语言输入和输出的英语听力教学模式(简称ML-MW&S英语听力教学模式)。本文通过对ML-MW&S英语听力教学模式的涵义、理论背景、整体规划和评价体系等方面的研究,体现了此模式在英语听力教学的实践中的价值。
ML-MW&S英语听力教学模式探析
【摘 要】
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本文以认知策略、元认知策略和"语言输入假说"为理论依据,提出并探讨大量语言输入和输出的英语听力教学模式(简称ML-MW&S英语听力教学模式)。本文通过对ML-MW&S英语听力教学
【机 构】
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南华工商学院外语系 广东广州510507;
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年期
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