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单一的语文教学手段使得聋哑学生对课堂教学不感兴趣，注意力不集中，思维不活跃。因此，在语文教学中合理地运用各种非语言教学手段能极大地提高课堂效率。
非语言教学手段在聋校语文课堂中的运用
【摘 要】
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单一的语文教学手段使得聋哑学生对课堂教学不感兴趣，注意力不集中，思维不活跃。因此，在语文教学中合理地运用各种非语言教学手段能极大地提高课堂效率。
【机 构】
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湖南省桃江县特殊教育学校
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年17期
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