【摘 要】
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近几年来,我国初中生的体制状况日益下降,体育课程难以真正完成新课标改革的教学要求与教学目标,没有较好地为当代初中生提供其能够承受的、恰当的、科学的、有效的运动量,没
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近几年来,我国初中生的体制状况日益下降,体育课程难以真正完成新课标改革的教学要求与教学目标,没有较好地为当代初中生提供其能够承受的、恰当的、科学的、有效的运动量,没有调动起广大初中生参与体育项目的积极性与主动性.为此本文首先对当代初中生的健康状况进行了深入地分析,而后根据初中生的健康需求,提出一系列有效改善初中生体制的体育课堂新举措,期望能全面、高效地提高当代初中生的健康水平.
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