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阅读教学中,倾听是师生互动的基石,串联是导学的核心,反刍是有效的保证.在执教《诺贝尔》一课时,我以倾听、串联为基础,以反刍为手段,调动学生积极参与课堂学习的热情,顺利地实现了教学目标,轻松地提高了课堂教学效率.
反刍,让学生慢慢接近人物——《诺贝尔》教学片段及反思
【摘 要】
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阅读教学中,倾听是师生互动的基石,串联是导学的核心,反刍是有效的保证.在执教《诺贝尔》一课时,我以倾听、串联为基础,以反刍为手段,调动学生积极参与课堂学习的热情,顺利地
【机 构】
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江苏如皋市经济技术开发区戴庄小学
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2015年17期
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