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课堂教学改革是新课程实施的关键。课堂“创新”与《语文课程标准》所倡导的理念形似神异，徒有形式，实效甚微。我个人认为表现在语文课堂教学中的以下几个方面的问题值得引起我们的关注与思考。一、语文课堂强化人文性。但不能淡化工具性过去。语文教师把课文弄得支离破碎，把语文课上成纯粹的工具训练课。语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、审美的重陶。