连续出版物的教学课程

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<正> 专业图书馆员和情报工作者在连续出版物文献方面的正式教育相当缺乏,近几年来,图书馆界的报刊文章与评论都对这一问题十分关切。数年前,拉夫巴勒技术学院在该学科内采用了一套连续一年的选课。他们将十分乐意地向那些认为可以采用一套类似课程的学校提供充分的情报或援助。他们相信,目前,这是英格兰,也可能是其他地方,在该学科方面仅有的单独的课程,这是因为,大部分在图书馆学校中讲课的目录学家们看来并没有承认或认识到连续出版物的重要
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本文给出了一种平面时差定位方法,推导出无源定位的方程,并通过仿真分析系统存在的定位模糊问题,分析了基线之间夹角和基线长度对于定位模糊区域的影响,探讨了模糊性的消除问
<正> 在信息“爆炸”的时代,面对茫茫书海,人们怎样才能寻找到自己的航向呢?或者说,我们要用什么标准、沿着什么思考路线,去评书、读书、买书或藏书,以至于著书、编书呢? (一) 纵观科学史和出版史,可以看到,任何科研选题或出版选题,只有当其选题方向与整个科学发展方向相一致时,才可能具有强大的生命力,并产生巨大的社会效益。达尔文的“生物进化论”或《物种起源》,就是具体体现了这种一致性的典型例子。我们知道,当时科学发展的一个基本趋势是:从“存在”到“演化”。
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